11月19日下午，我校在正德樓423研討室召開教學督導工作會議。副校長王永德、教學質(zhì)量評估中心主任徐柏權(quán)以及全體教學督導參加了會議。會議由徐柏權(quán)主持。
會上，徐柏權(quán)通報了期中教學檢查評教情況，強調(diào)了督導評教在教師教學評價體系中的重要作用，以及對評教用語的規(guī)范使用做了相應的要求。并對下一階段教學督導工作進行了安排。一是要加強學習和研究，切實提高自身業(yè)務水平；二是要加強學習教學督導相關(guān)政策，及學校教學管理制度；三是注重實踐教學質(zhì)量的監(jiān)控，推進信息化監(jiān)控手段；四是創(chuàng)新工作方式方法，促進教學質(zhì)量持續(xù)改進。隨后，信息化教學中心的劉洋老師，進行了校內(nèi)教學督導評教系統(tǒng)的培訓。培訓內(nèi)容包括校、院兩級教學督導隨堂聽課選課方式及評價提交流程，系統(tǒng)充分考慮學校教師實際，提高反饋效率，體現(xiàn)了以人為本的評價與督導理念。
最后，王永德副校長做總結(jié)講話。他強調(diào)督導不僅要做好“督教、督學、督管”，還要在督建工作上下功夫，督導要研究掌握學校定位；研究市場需求、經(jīng)濟社會發(fā)展需要；學習研究國家、教育部有關(guān)文件精神；研究最新的教學方式、方法和手段。加強教學改革研究，把自身的研究成果應用于督導工作中。
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