在2019年12月7日舉行的全國(guó)第二十一屆CaTICs競(jìng)賽中，機(jī)電工程學(xué)院選派的7支代表隊(duì)在張儒老師的指導(dǎo)下，歷經(jīng)近100個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，在全國(guó)眾多支參賽隊(duì)伍中嶄露頭角。共5支代表隊(duì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，2支代表隊(duì)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，全部上榜，其中UG一隊(duì)為二等獎(jiǎng)第一名，祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)，感謝指導(dǎo)教師辛苦付出！
獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)
NO.1
UG一隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)第一名
獲獎(jiǎng)團(tuán)體
NO.2
UG三隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)
獲勝團(tuán)隊(duì)
NO.3
UG二隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)
獲勝團(tuán)隊(duì)
NO.4
UG四隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)
NO.5
UG五隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體二等獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)
NO.6
UG六隊(duì)榮獲全國(guó)團(tuán)體三等獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)團(tuán)體
NO.7
UG七隊(duì)獲榮全國(guó)團(tuán)體三等獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)個(gè)人
共計(jì)3人榮獲全國(guó)個(gè)人一等獎(jiǎng)
共計(jì)16人榮獲全國(guó)個(gè)人二等獎(jiǎng)
共計(jì)13人榮獲全國(guó)個(gè)人三等獎(jiǎng)
女生獲獎(jiǎng)榜單
榮獲全國(guó)女生二等獎(jiǎng)
榮獲全國(guó)女生三等獎(jiǎng)
比賽過(guò)程中，選手們不畏強(qiáng)手、沉著應(yīng)戰(zhàn)、出色發(fā)揮，展示出優(yōu)良素質(zhì)和精湛技能、工匠精神。
機(jī)電工程學(xué)院指導(dǎo)教師、獲獎(jiǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)專訪
Q:您在授課過(guò)程中，您是如何激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣的呢？
指導(dǎo)教師張儒
首先給他們展示一下，讓他們有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，然后學(xué)生們發(fā)現(xiàn)有興趣，覺(jué)得這個(gè)很好，可以給學(xué)生演示，另外我們有各種考試和問(wèn)答，比賽，他們就有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力，成績(jī)出來(lái)了之后，他們自己互相就會(huì)有比較，就會(huì)有所提高。
Q:您是用什么樣的方法培養(yǎng)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)專業(yè)技能有所提升的？在比賽的過(guò)程中您是如何指導(dǎo)您的學(xué)生的呢？
主要還是我這邊演示，最開(kāi)始學(xué)生有一個(gè)基礎(chǔ)，慢慢的等到差不多的時(shí)候，隨后有一個(gè)更好的思維。我會(huì)把一些常用的內(nèi)容和知識(shí)和他們說(shuō)好，主要看學(xué)生，看他們的練習(xí)，我會(huì)將他們分成小組，安排一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)起到的作用就是監(jiān)督，找個(gè)地方聚在一起練習(xí)與交流。
Q:在本次比賽中你獲得了幾等獎(jiǎng)，在比賽過(guò)程中有什么收獲嗎？請(qǐng)問(wèn)你在本專業(yè)是怎么建立起專業(yè)興趣的？
獲獎(jiǎng)選手代表趙長(zhǎng)昱
團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，個(gè)人三等獎(jiǎng)。收獲有很多，首先是增強(qiáng)了自己的畫(huà)圖技術(shù)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高。開(kāi)始報(bào)考志愿選擇了這個(gè)專業(yè)，本專業(yè)的教學(xué)方式特別好，增強(qiáng)了我的興趣，包括周六、周天我也會(huì)去圖書(shū)館，去看有關(guān)專業(yè)的書(shū)，還有關(guān)注公眾號(hào)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，機(jī)電真的很有趣，之后就越來(lái)越感興趣。
Q:在比賽合作的過(guò)程中，你們是如何組建團(tuán)隊(duì)的？你們團(tuán)隊(duì)之間又是怎么相互協(xié)作的呢？
平時(shí)我們相互指導(dǎo)，切磋，慢慢的我們就有了那種戰(zhàn)友情，每個(gè)人都會(huì)將自己的圖發(fā)到交流群里交流。
Q:朱院長(zhǎng)，您好，您能和我們談?wù)剻C(jī)電工程學(xué)院賽學(xué)互促機(jī)制上的經(jīng)驗(yàn)和做法嗎？
機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)朱禮貴
機(jī)電工程學(xué)院高度重視建立賽學(xué)互促機(jī)制，形成趕超學(xué)風(fēng)，使全體師生在思想上高度重視專業(yè)方向賽事，并且提供大量人力、物力、財(cái)力，全面支持師生參與學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽，合力形成現(xiàn)階段的良好成績(jī)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)
你了解什么是CaTICs嗎？
CaTICs（Computer-aided Team & Individual Challenges，中文可音譯為卡迪克斯）是CAD領(lǐng)域的全數(shù)字化競(jìng)賽，是團(tuán)隊(duì)集體之間和選手個(gè)人間的雙對(duì)抗比賽，基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)開(kāi)展，確保比賽的公平、公開(kāi)和公正。其賽制和技術(shù)模式在各類科技競(jìng)賽中居于領(lǐng)先地位。該項(xiàng)比賽的前身為全國(guó)大學(xué)生CAD類軟件團(tuán)隊(duì)技能賽，始自2009年12月。2012年春季第六屆全國(guó)大學(xué)生CAD類軟件團(tuán)隊(duì)技能賽正式更換名稱為CaTICs。
參賽形式
全國(guó)CaTICs網(wǎng)絡(luò)賽基于北京菁華銳航科技有限公司開(kāi)發(fā)的廣域網(wǎng)考試系統(tǒng)開(kāi)展，各隊(duì)選手本地登錄參賽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)集中監(jiān)控。院校組每隊(duì)包括5名選手，一名領(lǐng)隊(duì)和一名指導(dǎo)教師（領(lǐng)隊(duì)可兼任指導(dǎo)教師）。
