為引導(dǎo)廣大教師聚焦新時代對人才培養(yǎng)的新需求和在線教育教學(xué)相關(guān)工作實踐實際需要，積極探索線上線下教學(xué)模式深度融合，4月13日，教師發(fā)展中心組織開展第二期信息化教學(xué)專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)以“雨課堂”智慧教學(xué)工具應(yīng)用實踐為主要培訓(xùn)內(nèi)容，由基礎(chǔ)教學(xué)部主任高珊、大學(xué)語文教研室主任李倩主講。各二級學(xué)院（部）的教師參加了培訓(xùn)。
高珊以“雨課堂+混合式教學(xué)”為主題，詳細(xì)介紹了雨課堂如何在教學(xué)中應(yīng)用，以及結(jié)合《高等數(shù)學(xué)》類課程如何開展混合式教學(xué)。
基礎(chǔ)教學(xué)部主任高珊
李倩以“信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)形態(tài)—大學(xué)語文混合式教學(xué)模式的實踐與思考”，從大學(xué)語文課程的學(xué)科定位、教學(xué)中存在的問題、解決問題的諸多方法、雨課堂應(yīng)用及總結(jié)探索等五個方面，詳盡介紹了教研室如何將“雨課堂”融入大學(xué)語文課程中。
大學(xué)語文教研室主任李倩
此次培訓(xùn)有效展示了“雨課堂”良好的課堂互動、及時的授課反饋和多樣的授課形式等特點，對提升我校教師利用信息技術(shù)和資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實施基于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的教與學(xué)活動及應(yīng)用混合式教學(xué)方式等都起到了積極促進(jìn)作用。
培訓(xùn)現(xiàn)場
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