編者按：
一名黨員就是一面旗幟
在我們身邊有這樣一群人
他們用奉獻砥礪初心
他們用實干擔(dān)起使命
他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績
生動詮釋了新時代共產(chǎn)黨人的政治品格和先鋒形象
他們讓黨旗在劍橋一線高高飄揚
讓我們以他們?yōu)榘駱?/em>
在創(chuàng)建特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)的路上
同心同向
共筑輝煌
藝術(shù)學(xué)院黨總支
于 利
于利，男，漢族，藝術(shù)學(xué)院黨總支書記。多年來，該同志以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作,出色地完成了黨組織交給的各項任務(wù)，為藝術(shù)學(xué)院黨建工作作出了積極貢獻。他帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部榮獲省“樣板支部”榮譽稱號，創(chuàng)建藝術(shù)學(xué)院教師黨支部“雙帶頭教師工作室”。
一、堅定理想信念,樹立黨員形象
在平時的工作中,他時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷增強黨的觀念,加強黨性修養(yǎng)，履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，彰顯自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以”與人為善”的心態(tài)對待每一個人。
二、加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
他認真學(xué)習(xí)黨的基本知識，在“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)、黨史教育學(xué)習(xí)中，能夠做到理論聯(lián)系實際，有的放矢。在做好個人自學(xué)的同時,組織好總支廣大黨員的學(xué)習(xí),采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，積極履諾，深刻剖析自我，認真整改問題力爭使學(xué)習(xí)覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng),也增強了黨總支班子貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性,為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ)。
三、求真務(wù)實、開拓進取
（一）抓制度、打基礎(chǔ)，嚴格規(guī)范和落實黨務(wù)工作。貫徹落實"抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的做法，在全校黨史教育動員大會召開后，他第一時間將教育活動作為中心工作開展部署，成立了以藝術(shù)學(xué)院黨總支書記為組長的黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對藝術(shù)學(xué)院黨總支路線教育作出全面動員、部署和推進。為切實開展好活動，他認真開展調(diào)查研究，制定《中共哈爾濱劍橋?qū)W院藝術(shù)學(xué)院黨總支委員會關(guān)于開展黨史教育學(xué)習(xí)教育的實施方案》，為各支部扎實開展黨史教育提供了指導(dǎo)依據(jù)。
（二）抓學(xué)習(xí)、重做法，深化思想政治工作力度。他平時十分注重抓黨員干部的學(xué)習(xí)教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，開展了多項系列教育活動:重溫入黨誓詞、黨建手繪比賽、手工雕刻比賽等項目。按照校黨史教育辦公室的統(tǒng)一要求和藝術(shù)學(xué)院具體學(xué)習(xí)方案，他帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院全體黨員采取個人學(xué)習(xí)到集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織大家觀看《榜樣5》教育影片，參觀紅色基地哈爾濱烈士陵園、滿洲省委機關(guān)遺址，開展黨史專題黨課，錄制微黨課，領(lǐng)學(xué)會議精神。
（三）學(xué)黨史、開新局，在黨史教育學(xué)習(xí)中，在他的帶領(lǐng)下，廣大黨員的參與熱情非常高，基本上做到了上級、黨員、群眾滿意，總體上講達到了預(yù)期目的，取得了較好的成績。在“我為師生辦實事”環(huán)節(jié)中，他扎實開展意見收集，用過集體談、面對面、有事找書記微信等形式集中聽取群眾意見，共開展座談會10次，走班40次，深入寢室12次，學(xué)生談話26次，收取群眾意見87個，解決問題28個，涉及部門7個。
四、創(chuàng)新思想、融合工作
藝術(shù)學(xué)院黨總支不斷創(chuàng)新工作模式打造“黨建雙融合”模式。將學(xué)生黨支部與教師黨支部相融合、黨建工作與中心工作相融合。在學(xué)生黨員教育中發(fā)揮了輔導(dǎo)員與教師共同育人的作用，為學(xué)生在思想建設(shè)、專業(yè)指導(dǎo)等方面提供全方位服務(wù)，真正將“三全育人”扎根在了實處，通過雙融合工作模式，提高了黨員的學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進了黨小組間的溝通與合作。2021年初帶頭申報建設(shè)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室，并結(jié)合學(xué)院特色，積極推進建設(shè)以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為目標(biāo)的，學(xué)生教師黨支部雙融合的工作模式。帶領(lǐng)學(xué)生參與黨建工作室建設(shè)，利用自己的專業(yè)技能，手繪黨員之家外墻設(shè)計以及室內(nèi)黨建展板設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)了學(xué)生教師黨建工作雙融合的有效機制。
王 妍
王妍，女，藝術(shù)學(xué)院教師，碩士研究生，副教授，視覺傳達教研室主任，黑龍江省教育電視協(xié)會數(shù)字影像專業(yè)委員會理事，院級教學(xué)督導(dǎo)。
她從教十五余年，一直堅守在教學(xué)的第一線，始終忠誠人民教育事業(yè)，得到廣大學(xué)生和同行的認可與好評。她熱愛教育事業(yè)，全身心投入工作。在教育教學(xué)過程中，她模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)好教師、做優(yōu)秀的人類靈魂工程師的人生目標(biāo)，把滿腔的熱情全部傾注到工作。
她堅持在學(xué)生中弘揚社會主義價值觀，堅持以人為本，嚴于律己，以身作則，身體力行，堅持把學(xué)生的做人放在第一位，堅持教書育人！她能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，具有堅定的政治立場，始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和政府的各項方針政策。在實際工作中努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。不斷加強自身理論修養(yǎng)出發(fā)，無論在課堂上還是在課后的各種活動中，她始終用主流價值觀引導(dǎo)學(xué)生、正確的輿論導(dǎo)向激勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生既要在做人中做事，也要在做事中做人。她說，不能把師生關(guān)系當(dāng)成雇傭關(guān)系，更不能看成交換關(guān)系。她認為，要做好事首先要做一個好人，只有把人做好了，才愿意做好事，也才能確保做好事、做善事。她經(jīng)常告誡學(xué)生，一個人的品德也是在做事中表現(xiàn)出來的，她經(jīng)常以此與同學(xué)共勉，勉勵學(xué)生既要做好事，也要做好人，同時也注重自己的身體力行。她先后獲得學(xué)校2013-2014學(xué)年優(yōu)秀教師；2013-2014學(xué)年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2013年度先進教師；2016年度教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎；2017-2018學(xué)年優(yōu)秀教師；2016-2017年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2019年度優(yōu)秀先進教師，帶領(lǐng)視覺傳達教研室榮獲2019年度優(yōu)秀教研室的榮譽，2019年度優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師等多項榮譽。
在教學(xué)中，她致力于教學(xué)改革，嘗試運用各種教學(xué)理論從事課堂教學(xué)。她堅持以學(xué)生為本，努力吸收當(dāng)代建構(gòu)主義與合作學(xué)習(xí)的成果進行課堂教學(xué)，堅持課堂教學(xué)常講常新，每講必新的理念，在注重基本內(nèi)容基本原理的基礎(chǔ)上，不斷吸收國內(nèi)外最新研究的經(jīng)典實驗、經(jīng)典案例和最新理念等前沿成果到自己的教學(xué)中，力求做到，讓學(xué)生在短時間內(nèi)能夠獲取豐富的知識，她堅持終身備課、隨時隨地備課的思想，在生活中只要發(fā)現(xiàn)對教學(xué)有啟發(fā)性的資料都及時吸收到自己的教學(xué)中來，及時修改教案與課件，因此她的課能夠做到常講常新，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性，增加學(xué)生主動參與性，改革考試，獲得學(xué)生好評。
在科研方面，她注重個人素質(zhì)的修養(yǎng)，主持省高教學(xué)會課題《表情和動作因素在藝術(shù)理論課堂教學(xué)中的應(yīng)用》順利結(jié)題，主持黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃項目《空間思維模式在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 》，參與17項省級以上課題，8項校級課題，發(fā)表論文共14篇，出版專業(yè)教材2本。她指導(dǎo)學(xué)生參與各種比賽，指導(dǎo)學(xué)生參與社會公益和商業(yè)的活動，獲得很多獎項和肯定。獲得2013年、2014年哈爾濱大學(xué)生動漫作品大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2012年度黑龍江藝術(shù)設(shè)計新星獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2014年第六屆全國高校美術(shù)設(shè)計作品大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2019時報金犢獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；指導(dǎo)學(xué)生獲得2019第十一屆大廣賽省級三等獎、多項優(yōu)秀獎；指導(dǎo)學(xué)生榮獲2020年大學(xué)生廣告大賽國家級三等獎，省級一等獎，多項省級三等獎。
智能與電氣電子工程學(xué)院黨總支
李 穎
李穎，女，漢族，智能與電氣電子工程學(xué)院教師黨支部書記，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教研室主任，2005年4月加入中國共產(chǎn)黨，在擔(dān)任學(xué)校計算機專業(yè)教師以來，堅持教書育人的基本信念，全面盡責(zé)地完成院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教學(xué)任務(wù)，充分地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2020 新冠疫情的到來對全體教師來說都是前所未有挑戰(zhàn)，授課的主戰(zhàn)場由傳統(tǒng)的線下轉(zhuǎn)為線上，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如何保證教學(xué)質(zhì)量都是急需解決的問題。通過與教研室老師不斷的探討，李穎同志最終確定了以“騰訊會議+學(xué)習(xí)通”的方式做為主要的授課方式。采用“課前-課中-課后”三段式開展教學(xué)。課前預(yù)留本節(jié)課的問題，讓學(xué)生們帶著問題自主學(xué)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容的視頻；課中以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回答預(yù)設(shè)的問題，并對重、難點問題加以講解，加強學(xué)生對知識點的理解；課后通過作業(yè)的方式檢驗學(xué)生的掌握情況，鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過此次的線上教學(xué)，大力推動了信息化教學(xué)的進程，也提高了教師線上教學(xué)的能力，她總結(jié)授課經(jīng)驗，并申報了相關(guān)線上線下混合式教學(xué)的改革項目。
她先后擔(dān)任了JavaWeb開發(fā)基礎(chǔ)、JavaWeb高級開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁與網(wǎng)站建設(shè)、移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、Android應(yīng)用開發(fā)等多門專業(yè)課程的授課任務(wù)，由于計算機專業(yè)的課程更新速度快，為了保證教學(xué)任務(wù)可以高質(zhì)量的完成，她充分的利用業(yè)余時間備課，經(jīng)常是下班之后仍然要工作到很晚。
在課程的教授過程中為了能夠讓學(xué)生“學(xué)懂、弄通”她在教學(xué)過程中融入了多種教學(xué)方法，例如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、理實一體化教學(xué)法等，不同的課程采用不同的教學(xué)方法或多種教學(xué)方法并用都會起到不同的效果。比如綜合性比較強的課程，所需的例子比較大，她采用項目教學(xué)的方式將學(xué)生劃分為幾個小組模擬軟件的開發(fā)過程，引導(dǎo)學(xué)生找出案例中新的知識點加以講解，之后由各個項目組開發(fā)完成本小組的項目，將課堂的核心交由學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。具有扎實的學(xué)識及教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗才能做到與時俱進，才能提升自身的學(xué)識魅力。
教師充分地理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。在多年的教學(xué)中，她特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展，課下與學(xué)生交流，耐心解答每位學(xué)生的困惑，對她而言學(xué)生最好的回報莫過于看到他們拿到心中理想企業(yè)的offer。
高校教師黨支部是教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)教師黨員的基本單位，李穎從2017年10月?lián)螌W(xué)院教師黨支部書記以來，嚴格按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，著力加強黨組織工作制度落實，支部堅持開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強支部黨員的理論素養(yǎng)，積極認真落實“三會一課”制度，規(guī)范黨務(wù)管理工作。
在疫情期間，她帶領(lǐng)支部成員加強對教師黨員的思想政治教育，組織全體黨員學(xué)習(xí)“如何做好抗疫斗爭中的意識形態(tài)工作”的會議，教育引導(dǎo)廣大黨員干部筑牢意識形態(tài)防控堤壩，鞏固意識形態(tài)陣地，筑牢思想信念堡壘，以保障全體師生人安全、心安定，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。支部以“迎黨的生日、講戰(zhàn)疫故事、悟初心使命”為主題召開了特殊的線上組織生活會。此外，她還以“在戰(zhàn)“疫”中展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的政治本色”為題進行了微黨課的講解，通過共同聆聽英雄事跡，致敬抗疫英雄，讓大家深刻理解了“一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個突擊手”的涵義。
劉 洋
劉洋，男，漢族，智能與電氣電子工程學(xué)院任輔導(dǎo)員。他始終以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，恪盡職守、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、以身作則，以自我的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性。
一、立場堅定，忠誠于黨的各項事業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)
劉洋能夠認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策和路線，在思想上立場堅定、忠誠于黨；在工作中踏實肯干、兢兢業(yè)業(yè)；在學(xué)習(xí)中刻苦努力、鉆研好學(xué)；在生活中樂于助人、團結(jié)同事。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，堅決履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，努力提高自身的道德修養(yǎng)、品格素質(zhì)、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。日常積極參加黨支部組織的各項活動中，認真查擺自己缺點和問題，定期照鏡子、找短板、補陋習(xí)，在改正缺點的同時，真正提升自己，達到一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
二、鉆研好學(xué)，努力提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和技能水平
他日常能夠緊跟校黨委和上級黨總支的學(xué)習(xí)進度，不斷加強自學(xué)能力和鉆研能力，認真學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔從政準(zhǔn)則》和《紀律處分條例》等黨員材料，不斷用《黨章》嚴格要求自己。特別是平時能夠認真學(xué)習(xí)黨和國家的各項方針性文件，學(xué)習(xí)習(xí)總書記在各項大會上的講話精神，在精神上不斷充實自己。在業(yè)務(wù)提升方面，不斷學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員從業(yè)準(zhǔn)則》等各類技能書籍，讓自己在工作中更能得心應(yīng)手，積極準(zhǔn)備和參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員技能大賽檢驗自身的技能知識量，通過學(xué)習(xí)，讓自己在理論和實踐中更能發(fā)揮出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的帶頭作用。
三、踏實工作，踐行輔導(dǎo)員心系學(xué)生培養(yǎng)理念
他盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作，堅決杜絕不作為、亂作為，推諉扯皮，吃拿卡要等不良工作作風(fēng)，時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神。不斷更新觀念，改進工作方式方法，努力提升自己在教育事業(yè)上的各項能力。特別是在管理學(xué)生上，創(chuàng)新管理理念，更替?zhèn)鹘y(tǒng)服務(wù)性質(zhì)，盡可量的培養(yǎng)“自律、自悟、自學(xué)”的學(xué)生，盡最大努力打造一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力，能打勝仗的優(yōu)秀團結(jié)學(xué)生隊伍。日常在學(xué)生管理中，能讓學(xué)生感受到他的無微不至、無處不在、無所不能的輔導(dǎo)員形象，全身心的投入到學(xué)生教育事業(yè)中去，樹立立德樹人、教育為本的觀念，夯實學(xué)生的政治立場，鼓勵學(xué)生的戰(zhàn)斗意識，豐富學(xué)生的知識儲備，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開拓學(xué)生的實踐領(lǐng)域。
四、嚴于律己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
作為一名共產(chǎn)黨員，除了政治立場要堅定，思想上要清醒，工作認真外，還要對黨和國家還有人民無限忠誠，時刻保持思想上的純潔和先進性，他把“誠實做人，踏實做事”作為自己的行為準(zhǔn)則。遵守社會主義道德規(guī)范，服從組織安排，淡泊名利，增強拒腐防變能力，堅持做到不利于學(xué)校、學(xué)生和集體形象的事不做，不利于學(xué)校、學(xué)生和集體形象的話不說，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進形象。
責(zé)任編輯：徐 茜
