2020年，黨委宣傳部堅持“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的宣傳工作使命，緊緊圍繞“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質”三育人工作目標，堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，增強服務意識，提高管理能力，提升育人水平，為促進學校各項事業(yè)發(fā)展，提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持。
提高政治站位，加強思想政治教育工作
加強正面宣傳引導，增強師生戰(zhàn)“疫”信心。2020年疫情期間，黨委宣傳部第一時間在官網(wǎng)設立“疫情防控”專題。僅用一周時間，就完成了方案研討、版塊設計、信息收集到正式發(fā)布。在官微嵌入H5形式防控技術指南、師生戰(zhàn)“疫”故事等內容，及時轉發(fā)權威媒體文章200余篇。組織開展“強信心、暖人心、聚民心”疫情防控題材文藝作品征集、“文明健康有你有我”公益廣告宣傳行動、首屆全省大學生版權征文（學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”）、“共抗疫情、愛國力行”主題網(wǎng)絡文化成果征集等系列宣傳教育和作品征集活動。多次組織召開部門內部線上評審會議，按標準要求對每件師生作品認真初審，嚴把上報審核關。深入挖掘學生志愿服務先進人物、典型事跡，展示師生創(chuàng)作的文藝作品，分享線上教學的典型經驗，報道學校線上教學組織、線上學生活動、教材免費郵寄等工作動態(tài)。積極聯(lián)系中國周刊、東北網(wǎng)、省教育廳官網(wǎng)、哈爾濱電視臺、ZAKER哈爾濱等媒體平臺，發(fā)揮宣傳對外形象窗口作用，拓寬對外宣傳渠道，展示學校學校防疫工作重要舉措。配合學生處、校團委和各二級學院黨總支，協(xié)助剪輯指導并推廣《“疫”愿》、《綻放》。正面宣傳、有效引導，為普及防疫知識、增強師生抗“疫”信心發(fā)揮了積極重要的作用。
加強師生思想政治教育和意識形態(tài)工作。黨委宣傳部與馬克思主義學院、學生處、校團委、各二級學院黨總支等密切配合，先后組織全校師生收聽收看“同上一堂疫情防控思政大課”、“時代新人說——對話戰(zhàn)疫英雄”思政課線上直播等活動。省教育廳官網(wǎng)以《一場別開生面的思政課：劍橋師生同上“疫情防控思政大課”》刊發(fā)我校師生收看反饋感言。為幫助師生深入了解意識形態(tài)的最新形勢，正確掌握意識形態(tài)的相關理論和工作方法，組織師生收看朱繼東教授“如何做好抗疫斗爭中的意識形態(tài)”視頻課；邀請馬克思主義學院李欣、王書宜兩位教師分別以“抗疫斗爭中如何開展意識形態(tài)教育”、 “疫情期間做好意識形態(tài)工作——做好陣地建設”為題，組織學校全體學生工作人員、思政課教師，開展加強意識形態(tài)工作專題直播講座，加強了學工和思政人員的理論武裝，提高了意識形態(tài)的工作能力。
健全輿情信息反饋機制，加強網(wǎng)絡輿情管控與引導。為切實加強疫情防控期間學校網(wǎng)絡輿情監(jiān)測、引導和處置工作，黨委宣傳部利用釘釘平臺組建了輿情信息工作群，采用釘釘智能填表設計“日報告”和“周報告”，自動統(tǒng)計各單位（部門）輿情信息聯(lián)絡員上報的輿情信息，減輕了基層信息員手工填表的工作壓力，實現(xiàn)了學校輿情信息快速統(tǒng)計，及時上報。
提高管理水平，加強新聞宣傳工作
健全“三審三?！甭?lián)審機制，提升新聞稿件質量。2020年疫情期間，黨委宣傳部加大新聞稿件內部審核力度，健全“三審三?！?聯(lián)審機制，即初審人員對稿件基本來源信息、行文規(guī)范、語句標點等進行初步修訂，二審人員對初審稿件進行斟酌修改和審校，終審對稿件是否存在輿情風險、是否符合疫情防控形勢要求、是否采用等進行審核，嚴把政治關和輿論關?！叭龑徣！惫ぷ鳈C制，提升了宣傳部工作人員新聞采編業(yè)務技能，樹立了團結協(xié)作、高效運行的部門管理新形象。
細化新聞稿件分類，加強新聞規(guī)范管理。根據(jù)疫情防控形勢變化需要，為方便受眾按類查閱新聞，清晰醒目地了解主題，采用了“四字命名”方法，對學校新聞稿件進行“疫情防控”、“戰(zhàn)疫風采”“防疫指南”等基本分類。為滿足線上教學和師生活動報道日益增多的需求，進一步細化稿件分類管理，有效引導新聞創(chuàng)作文體形式，陸續(xù)確立了劍橋要聞、劍橋快訊、劍橋黨建、劍橋團活、劍橋故事、教學動態(tài)、教學分享、學生活動、就業(yè)招生動態(tài)、線上思政等10余個分類，實現(xiàn)官網(wǎng)、官微新聞分類同步統(tǒng)一，形成了“劍橋藍”色調縮略圖標識和黨政“藍紅”版式標準。
辦好《劍橋故事》，加強品牌欄目建設。以前的《劍橋故事》欄目均以圖文形式出現(xiàn)，相對較為單一。為加強教學分享的生動性、可讀性，發(fā)揮部門成員專業(yè)優(yōu)勢（李婧老師是省作協(xié)會會員，長篇小說、長篇人物傳記作家；徐茜老師曾擔任哈爾濱廣播電視臺記者和編輯），探索嘗試以《虹靜有約》系列訪談短視頻形式豐富欄目表現(xiàn)形式，讓劍橋故事的講述更為生動、立體。從選題確定到內容審定，從交流引導到討論問答，最終形成了“題目設計一句話，教師寄語一段話，內容分享一篇文，學生家長一起說”的呈現(xiàn)模式。探索嘗試 “圖說”和“數(shù)讀”等新呈現(xiàn)方式，使新聞更貼近師生需求，更符合新媒體傳播規(guī)律。
注重學習研究創(chuàng)新，提升學校宣傳思想工作水平
堅持“周講”、“月講”，提升宣傳思想工作業(yè)務水平。黨委宣傳部開展了部門“每周一講”和校新聞中心“每月一講”活動。在部門內部“每周一講”活動中，每位工作人員結合自身工作分工和近期學習實際，利用學習強國和釘釘視頻會議平臺，分享網(wǎng)絡輿情、新聞寫作、新媒體運維等工作經驗，交流心得體會。在新聞中心“每周一講”活動中，邀請龍江作家虹靜、汽車與機電工程學院苑成等作為指導教師，由新聞中心辦公室制作活動海報和培訓課件，組織新聞中心成員參加新聞寫作、攝影攝像、后期制作、播音技巧等系列直播或錄播培訓，與指導教師線上交流。完成了“詩與生活”、“播音技巧”、“詩詞與公文寫作”、“新聞稿件常見問題分析”等培訓和課程錄制。徐茜老師創(chuàng)新采用“秀米編輯器”平臺組建學生官微文章編輯排版團隊，實現(xiàn)學生協(xié)作編輯，宣傳部調整定版，有效鍛煉了新聞中心學生新媒體平臺運維能力，提高了新聞稿件編輯排版效率。
堅持“周例會”“周總結”“業(yè)務云考核”，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。為加強宣傳思想工作業(yè)務能力，黨委宣傳部每周一召開部門周例會線上交流部署工作，及時傳達學校工作部署精神；每周五利用釘釘周總結匯報一周工作進展情況、工作計劃等。率先使用釘釘平臺的云課堂線上考試，開展部門業(yè)務知識培訓考核。為打造學習創(chuàng)新型團隊，宣傳部成員堅持線上集中學習與線下自學相結合，每位成員都有收獲?！拔疫€是個新人，還需要加強學習！”2020年6月新入職的“大記者”徐茜老師每日編輯發(fā)布官微、微博、抖音等新媒體平臺稿件，回復師生留言，經常忙到大半夜；“規(guī)范新聞編審，立好稿件版模，辦好《劍橋故事》，抓好隊伍建設，我們從頭開始！”2020年4月初入職的“龍江女作家”虹靜老師，校稿、培訓、創(chuàng)作，她工作起來可以用“拼命三郎”來形容。正是部門每位成員都堅持學習研究，團隊形成了凝聚力，提高了戰(zhàn)斗力。
創(chuàng)建新聞線上審批流程，實現(xiàn)稿件流轉數(shù)字化。為實現(xiàn)稿件線上高效流轉，提高內部編審效率，2020年2月起，黨委宣傳部在全校率先采用“釘釘+WPS”在線協(xié)同編輯功能，實現(xiàn)了新聞稿件的線上的同步編輯、修訂記錄的實時保存。2020年6月起，黨委宣傳部在信息中心協(xié)助下，又搭建完成新聞稿件報送釘釘線上審批流程，次日便正式上線投入使用，有效提高了稿件報送效率，明確了新聞稿件“通訊員報送→部門負責人初審→宣傳專人采集→宣傳部內三審三?！匾寮止苄ｎI導審核”的報送審批流程。
加強社交媒體平臺建設，增強受眾互動獲得感。面對習總書記提到的“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取”的媒體發(fā)展現(xiàn)狀，學校社交媒體平臺逐步擴寬，一改往日嚴肅形象，風格更趨活潑，及時掌握了新宣傳輿論陣地上的主動權。在2020年3月8日學校新聞中心正式成立后，4月8日成功完成學校官方抖音藍V認證，5月21日成功入駐二次元文化特色突出的B站（嗶哩嗶哩彈幕視頻網(wǎng)），6月1日順利開通極光新聞哈爾濱劍橋學院號?！皼]想到咱們學校也有官抖了”官抖上線當日，畢業(yè)多年的校友在官抖留言區(qū)如是評論；“小編好辛苦，周六周日也不休息，點個大贊”學生為官抖小編新錄制的《帶你看劍橋花開》作品點贊；“官抖大大，我家在山西，已經收到教材了，感謝輔導員、感謝學校，官謝官抖！”在收到學校郵寄的教材后，一位學生私信給官抖，感謝官抖主動聯(lián)系教務部門解決問題；“好想回學校，好想見老師，好想……”同學在官抖留言如是說，“同學你好，學校也想你們了，有空就拍給你看！現(xiàn)在還不能回來，等學校統(tǒng)一通知”學生心目中可愛的“官抖大大”與學生私信交流。學校官抖、微博等社交媒體平臺在疫情防控的特殊時期，正面回應師生合理關切和訴求，拉進了學校與師生的距離，及時化解了潛在的輿情風險，有效增強了學校與師生員工、家長及社會互動中的獲得感，架起了學校與師生家長云端對話的橋梁。
黨委宣傳部將不忘初心，牢記使命，堅持 有所學、有所思、有所為，永遠的第一時效、永遠的正能量、永遠的責任感與使命感，適應發(fā)展、服務發(fā)展、助力發(fā)展，甘居幕后，敢為人先，努力構建新媒體、全媒體、融媒體宣傳思想工作新格局，不斷增強“腳力、眼力、筆力”俯下身、沉下心，察實情、說實話、動真情，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品，不斷提升傳播力、引導力、影響力、公信力，傳好劍橋聲音，講好劍橋故事，實現(xiàn)學校宣傳思想工作邁上新的臺階。
