1. 我校獲批17項2021年第二批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目

        作者:來源:教務(wù)處發(fā)布時間:2021-12-16瀏覽次數(shù):150

        為深入貫徹黨的十九屆六中全會和中央人才工作會議精神,貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)和《教育部 工業(yè)和信息化部 中國工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》(教高〔2018〕3號)要求,調(diào)動好高校和企業(yè)兩個積極性,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合,近日,教育部高等教育司公布了2021年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單(教高司函〔2021〕18號),我校17個項目獲批立項。

         在此次公布的名單中,我校17個項目獲批立項,獲批數(shù)量逐年增加,立項數(shù)量位居黑龍江所有高校中的第4位、全國所有民辦高校的前20位!

         產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部高教司2021年的重點工作之一,是推動“四新”建設(shè)的重要舉措,項目旨在通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求促進高校人才培養(yǎng)改革。學(xué)校一直以來高度重視相關(guān)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工作,鼓勵各部門單位抓住產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報與建設(shè)機遇,引導(dǎo)教師參與項目申報、建設(shè)工作,并加強對項目的指導(dǎo)和管理,促進項目負(fù)責(zé)人與相關(guān)企業(yè)加強聯(lián)系,按照要求高質(zhì)高效推進項目實施。我校此次獲批的項目涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)等多個方向。具體名單如下:

        序號

        項目編號

        公司名稱

        項目類型

        項目名稱

        項目負(fù)責(zé)人

        1

        202102022029

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        “專創(chuàng)融合、賽教結(jié)合”應(yīng)用型本科院校學(xué)科競賽項目課程化探索與實踐

        馬文龍

        2

        202102022030

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        產(chǎn)教融合背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究

        宮潔

        3

        202102022031

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        創(chuàng)新背景下小學(xué)教育專業(yè)教師口語技能訓(xùn)練研究

        馬影

        4

        202102022032

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與零售業(yè)管理專業(yè)的教育融合研究

        李剛

        5

        202102022033

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        基于OBE理念的BIM技術(shù)課程專創(chuàng)融合教學(xué)改革與實踐

        王志臣

        6

        202102022034

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        基于OBE理念的應(yīng)用型商務(wù)英語課程就業(yè)驅(qū)動創(chuàng)新模式研究

        王俊鵬

        7

        202102022035

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        基于雙創(chuàng)教育的品牌規(guī)劃設(shè)計課程群構(gòu)建研究

        孫瑩

        8

        202102022036

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        普通本科高?;跀?shù)學(xué)建模培養(yǎng)模式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的探索與實踐

        高珊

        9

        202102022037

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        新工科專創(chuàng)融合課程體系創(chuàng)新實踐與研究

        張福利

        10

        202102022038

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        新商科背景下財務(wù)管理專業(yè)專創(chuàng)融合課程體系建設(shè)問題研究

        王春燕

        11

        202102022039

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高校健身瑜伽課程實踐教學(xué)研究-Bridge健身瑜伽俱樂部

        徐丹

        12

        202102022040

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)專創(chuàng)融合的人才培養(yǎng)模式實踐與研究

        董磊

        13

        202102022041

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        中國精神在高校思想政治教育中的創(chuàng)新與運用研究

        隋向萍

        14

        202102022042

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        專創(chuàng)融合背景下電氣類實踐課程教學(xué)模式探究

        叢昕

        15

        202102022043

        北京晨星創(chuàng)投科技有限公司

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

        專創(chuàng)融合視域下的汽車電氣課程教學(xué)改革探索與實踐

        王海濤

        16

        202102495002

        深圳典閱科技有限公司

        教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

        產(chǎn)教融合下國貿(mào)專業(yè)跨境電商方向課程體系建設(shè)

        王志臣

        17

        202102620023

        浙江精創(chuàng)教育科技有限公司

        實踐條件和實踐基地建設(shè)

        新商科人力資源沙盤模擬與實訓(xùn)平臺實驗室建設(shè)

        陳冰冰

         教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的立項建設(shè)及實施,是學(xué)校深入推進產(chǎn)教融合、探索多樣化的產(chǎn)學(xué)研合作模式、強化校企合作協(xié)同育人功能的重要體現(xiàn),對進一步改善我校實踐教學(xué)條件、推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有積極意義。學(xué)校將繼續(xù)積極推進產(chǎn)學(xué)合作育人項目的建設(shè),將企業(yè)需求融入到人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,力爭切實高質(zhì)地對人才進行培養(yǎng)!


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