一、專業(yè)概況
視覺傳達設計專業(yè)自 2004 年開始招收本科生，2021 年獲批校級一流本科專業(yè)。本專業(yè)面向視覺傳達設計行業(yè)發(fā)展需求，按照工作室模式下的個性化人才培養(yǎng)思路，發(fā)揚傳統平面設計優(yōu)勢，緊 跟現代數字媒體藝術發(fā)展趨勢，以成果目標為導向，以學生能力培養(yǎng)為中心，建立以“品牌規(guī)劃設 計”和“網絡媒體藝術設計”兩個方向相結合的特色專業(yè)課程體系。堅持以任務為載體、以項目帶 課程，形成產學合一、情境學習的課堂教學模式，突出學校、實驗室、實踐基地、企業(yè)、區(qū)域特色 “五結合”，構建“理論+實踐 ”“課堂+工作室”“學校+企業(yè)”“校內+校外”“創(chuàng)作+競賽”實踐環(huán) 節(jié)縱向貫穿整個人才培養(yǎng)體系的“五橫一縱”人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)以培養(yǎng)視覺傳達設計領域第一 線應用型人才為目標，服務于黑龍江省及周邊區(qū)域廣告?zhèn)髅皆O計公司及企事業(yè)單位宣傳企劃部門， 具有良好的發(fā)展前景。
二、專業(yè)定位
本專業(yè)立足黑龍江、面向全國，培養(yǎng)適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，德智體美勞全面發(fā)展，具有 較強的責任意識、良好的人文素養(yǎng)、領先的審美判斷、系統的專業(yè)知識，掌握視覺傳達設計領域的 設計研發(fā)問題能力，具備創(chuàng)新意識，專業(yè)實踐能力強，能在傳統平面 (印刷) 和現代文化傳媒等領 域從事設計、策劃、制作和管理等方面工作的高素質應用型人才。能夠成為社會主義事業(yè)的合格建 設者和可靠接班人。在畢業(yè)后5 年左右，具有視覺設計師的品牌規(guī)劃設計和網絡媒體藝術設計能力， 成為視覺傳達設計行業(yè)的技術骨干。
三、課程建設
主要課程：設計概論、構成基礎、攝影攝像基礎、三維建模基礎、中外設計藝術史、商業(yè)插圖、裝飾與圖 案設計、文字與版式設計、圖形創(chuàng)意、標志設計、品牌形象設計、包裝設計、平面設計與印刷制作、 數字媒體設計與制作。
本專業(yè)校級一流課程共計6門。
四、科研成果
本專業(yè)教師積極開展科學研究、教學改革研究，近五年中共主持省級、校級教學研究項目共20余項，期中省哲學社會科學項目2項。公開發(fā)表各類高水平論文共40余篇，獲得專利7個，獲得省級教學成果二等獎，校教學成果一等、二等獎5項。
五、實驗室建設
本專業(yè)建有數字拍攝與視覺設計、陶瓷藝術等12個校內實訓場所，在省內民辦院校中獨占鰲頭。
專業(yè)畫室
二維設計實驗室（智慧教室）
冰雪藝術工作室
影音編輯實驗室
數字拍攝實驗室
三維設計實驗室（智慧教室）
印刷工藝實驗室
陶藝工作室
六、工作室教學
本專業(yè)擁有7個教授工作室，將項目進入到工作室中，真正做到工作室項目式教學，使學生完成了學習與就業(yè)的有效對接。
教授工作室
七、校企合作
本專業(yè)與仟策品牌策劃有限公司等10余家單位簽署了產學合作、聯合培養(yǎng)協議，建立了穩(wěn)定的校外實習、實訓基地。并與企業(yè)共建課程，引入與課程對接的技能證書，實現與企業(yè)零接軌。
八、第二課堂
學生參加全國及省內大學生各類設計類比賽，獲獎成績與參賽人數均為省內同類院校之首。近5年，累計獲國家級一等獎10項、國家級二等獎14項、國家級三等獎26項，獲獎學生800余人。
師生在各種大賽中獲得的獎勵證書
視覺傳達設計專業(yè)學生獲得全國大學生廣告設計大賽一、二等獎
視覺傳達設計專業(yè)學生在“互聯網＋”vi設計大賽中獲得省級一等獎
視覺傳達設計專業(yè)學生在大廣賽黑龍江賽區(qū)中榮獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，優(yōu)秀獎20余項
