為提高思政課教師的教學(xué)質(zhì)量和科研能力，近日，我校馬克思主義學(xué)院開展了系列教研活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)精品課負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)精英學(xué)者分享、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與教育教學(xué)研討。
教學(xué)研討會(huì)
12月21日上午，馬克思主義學(xué)院開展了以“思政課教學(xué)如何以學(xué)生為中心”為主題的教學(xué)研討會(huì)。馬克思主義學(xué)院楊楠、楊守金老師分別進(jìn)行了主題內(nèi)容分享。楊楠老師以“課堂教學(xué)三問(wèn)”的形式引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)教師深入教學(xué)思考，楊守金老師以“自信”和“他信”為主題思想，聯(lián)系課堂實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行了深刻的理論剖析。
本次主題研討會(huì)為廣大思政教師提出了三點(diǎn)要求：首先，要不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，注重品行，要遵守《教師職業(yè)道德要求》的相關(guān)要求；其次，要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，不斷拓展知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生展現(xiàn)更豐富的課堂內(nèi)容；再次，要走入學(xué)生，深入了解學(xué)生。既要研究學(xué)生，又要吃透教材，真正將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，將教學(xué)體系轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識(shí)體系和信仰體系。
實(shí)踐教學(xué)講座
12月21日下午，馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)哈爾濱學(xué)院安慧玉教授為全體思政教師進(jìn)行了一場(chǎng)“守正篤實(shí)，久久為功”為主題的思政課實(shí)踐教學(xué)講座。
現(xiàn)場(chǎng)，安慧玉教授以“認(rèn)識(shí)什么、理解什么、習(xí)得什么”為切入點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際展開分析，深刻闡釋了“實(shí)踐出真知、妙理貴躬行”的重要理念，明晰思政實(shí)踐關(guān)注的重點(diǎn)。細(xì)致講解了思政實(shí)踐課如何進(jìn)行目標(biāo)整合歸類、模塊化分類以及創(chuàng)新教學(xué)方式方法所取得的成果，并對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)提供了細(xì)心具體的指導(dǎo)。
講座最后，安慧玉教授還與馬克思主義學(xué)院的各教研室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了教學(xué)研討，針對(duì)出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題和疑惑展開討論，并分享解決方案。講座內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)踐，為我校馬克思主義學(xué)院思政課項(xiàng)目式教學(xué)改革方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。
學(xué)術(shù)論文撰寫主題講座
為進(jìn)一步提高教師論文撰寫和論文刊發(fā)水平，12月22日上午，馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)《學(xué)術(shù)交流》雜志常延廷編審為我校教師開展了以“學(xué)術(shù)論文選題、撰寫及應(yīng)注意問(wèn)題”為主題的講座。
結(jié)合自己職業(yè)生涯中論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，常延廷主編細(xì)致且耐心地為青年教師剖析撰寫科研論文的選題、寫作、摘要等方面的注意事項(xiàng)，講座直指問(wèn)題，直擊要害，各位教師收獲頗多。
培訓(xùn)中，常延廷主編為廣大教師在論文撰寫方面提出幾點(diǎn)建議。首先，堅(jiān)持閱讀大量書籍，博覽群書，日積月累。其次，要確立自己的研究方向，堅(jiān)守自己既定的學(xué)術(shù)內(nèi)容。再次，選題確定完成后，要持之以恒，堅(jiān)定信心，完成學(xué)術(shù)論文。
此次培訓(xùn)講座，為廣大教師在學(xué)術(shù)論文撰寫和刊發(fā)等方面進(jìn)行了全面指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了學(xué)術(shù)論文選題和撰寫的思路和方法，為廣大教師順利完成學(xué)術(shù)論文撰寫及刊發(fā)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校對(duì)：劉田進(jìn) 李佳芮
責(zé)任編輯：徐茜
