哈爾濱劍橋?qū)W院緊扣時(shí)代脈搏,深挖勞動(dòng)教育與課程思政富礦,以多元融合模式雕琢學(xué)生品格,在育人模式創(chuàng)新之路上邁出堅(jiān)實(shí)步伐。學(xué)校圍繞勞動(dòng)教育與課程思政深度融合,開展了一系列特色鮮明、成效斐然的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
一、勞育新樣態(tài),項(xiàng)目領(lǐng)風(fēng)尚
我?!秳趧?dòng)教育》課程采用項(xiàng)目式教學(xué)法,在翻轉(zhuǎn)課堂的活力氛圍里開啟教育革新深度探索之旅。
課程秉持明晰且堅(jiān)定的育人目標(biāo),致力于引領(lǐng)學(xué)生樹立科學(xué)、正確的勞動(dòng)觀念,將堅(jiān)韌不拔的勞動(dòng)精神根植于學(xué)生內(nèi)心深處。打破傳統(tǒng)理論灌輸壁壘,以小組協(xié)作模式為引擎,驅(qū)動(dòng)學(xué)生將自身專業(yè)知識(shí)與實(shí)操技能深度融合,共同雕琢一個(gè)個(gè)彰顯勞動(dòng)價(jià)值的活動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生在親力親為中凝聚感悟,收獲成長。
課程精心鋪陳四條特色研習(xí)路徑,為學(xué)生的創(chuàng)造思維搭建多元天梯。其一,追尋楷模之光,內(nèi)化前行力量。鼓勵(lì)學(xué)生自主選定一位熠熠生輝的勞動(dòng)榜樣,沉浸式回溯其砥礪奮進(jìn)、傾囊付出、孜孜不倦的人生軌跡,匠心定制專屬學(xué)習(xí)方案,借由生動(dòng)展示,將榜樣力量內(nèi)化為前行信念。其二,緊扣專業(yè)脈搏,體悟勞動(dòng)魅力。引導(dǎo)學(xué)生攜手研習(xí)一項(xiàng)與專業(yè)關(guān)聯(lián)緊密的勞動(dòng)技能,從方案勾勒到成果呈現(xiàn),步步為營,體悟?qū)I(yè)與勞動(dòng)交織的魅力。其三,激活創(chuàng)新原力,解鎖創(chuàng)想新篇。啟迪學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性勞動(dòng)策略,巧妙嫁接專業(yè)知識(shí),大膽設(shè)計(jì)新穎產(chǎn)品,并精心打磨產(chǎn)品說明書,于創(chuàng)想實(shí)踐里解鎖新篇。其四,前瞻未來視野,延展環(huán)保格局。圍繞“大學(xué)生勞動(dòng)生活與環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展”或“未來勞動(dòng)”前沿議題,深入調(diào)研,以嚴(yán)謹(jǐn)論述報(bào)告鐫刻思索印記。
二、天道好酬勤,勞模樹先鋒
思政課程課堂率先垂范,專業(yè)教師巧妙挖掘勞動(dòng)元素。在教學(xué)中,教師結(jié)合經(jīng)典著作闡述勞動(dòng)價(jià)值論,將抽象理論具象化,帶學(xué)生回溯社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)在人類歷史長河中的關(guān)鍵“航跡”。此時(shí),中國近現(xiàn)代工業(yè)波瀾壯闊畫卷徐徐鋪展,從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的萌芽試探到新中國成立后工業(yè)體系白手起家,老一輩工人仿若璀璨星辰閃耀其中。大慶石油會(huì)戰(zhàn)的烈烈風(fēng)沙中,“鐵人”王進(jìn)喜率隊(duì)縱身躍入泥漿池,用血肉之軀攪拌出中國石油的希望曙光;新時(shí)代精密儀器旁,大國工匠徐立平毫米間雕琢火藥,守護(hù)航天夢想騰飛。這些震撼實(shí)例如靈動(dòng)音符,奏響勞動(dòng)華章,學(xué)生們目光緊隨,思維激蕩,在熱烈研討中,真切觸摸到了勞動(dòng)改天換地的磅礴偉力,正確勞動(dòng)觀如破土幼苗,在知識(shí)沃土里扎根生長,完成從認(rèn)知到內(nèi)化的升華,更體悟到了勞動(dòng)精神經(jīng)歲月洗禮卻熠熠生輝、代代賡續(xù)的永恒魅力,讓思政課堂成為孕育勞動(dòng)情懷與使命擔(dān)當(dāng)?shù)呢S饒搖籃。
三、好味知“食”節(jié),與君共炊煙
為落實(shí)勞動(dòng)教育實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生烹飪興趣,為成長賦能,學(xué)校New House二樓共享廚房燃爆開場,“食味小課堂”掀起美食文化與勞動(dòng)技藝學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校邀請國家高級(jí)技師、餐飲烹飪協(xié)會(huì)執(zhí)行主席楊寶財(cái)老師現(xiàn)場為學(xué)生們悉心講解教學(xué),國家級(jí)大廚搖身一變,成為學(xué)生們的烹飪導(dǎo)師,從食材甄別到烹飪技法,皆傾囊相授。課堂上,大廚手起刀落,切絲切片均勻利落,講解火候把控時(shí)眼神專注,翻炒顛鍋動(dòng)作嫻熟流暢,學(xué)生們圍攏觀摩,驚嘆聲此起彼伏。
20余位參與者熱情高漲,課堂上充滿了歡聲笑語,知識(shí)在輕松氛圍中傳遞。無論是趣味橫生的講解,還是積極踴躍的互動(dòng),都展現(xiàn)出小課堂的獨(dú)特魅力,為大家?guī)砹思瘸鋵?shí)又愉快的體驗(yàn)。
四、歲寒冬已半,轉(zhuǎn)“餃”遇見愛
在立冬時(shí)節(jié),“食味小課堂”化作餃子工坊,師生歡聚一齊動(dòng)手,揉面、拌餡、包餃子,指尖翻飛間,傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗于勞動(dòng)協(xié)作中鮮活起來,月牙餃、元寶餃等水餃形態(tài)各異,不僅滿載了師生的歡聲笑語,更蘊(yùn)含著對傳統(tǒng)文化的敬意,讓學(xué)生領(lǐng)悟美食背后歷史的沉淀,感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的生活溫情,烹飪中耐心、專注、創(chuàng)新等品質(zhì)悄然生根。
此次餃子宴,不僅讓學(xué)生們品嘗到了立冬的第一份餃子,更是讓大家動(dòng)起手來,自己包、自己煮,品嘗到了由勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福味道。
五、勞動(dòng)皆時(shí)宜,育人新篇章
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)通過多樣化的實(shí)踐,成功拓展了勞動(dòng)教育的邊界,展現(xiàn)了勞動(dòng)教育的廣泛內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。志愿者協(xié)會(huì)深入社區(qū),不僅為社區(qū)居民提供了義務(wù)家教、敬老助困等貼心服務(wù),還通過愛心義賣活動(dòng)助力貧困學(xué)子,展現(xiàn)了學(xué)生們的愛心和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),協(xié)會(huì)還積極參與哈爾濱幼兒馬拉松趣味慢跑活動(dòng)、哈爾濱足球賽等各類體育活動(dòng),在鍛煉學(xué)生們身體素質(zhì)的同時(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和競技意識(shí)。除此之外,鏡泊湖的抗洪搶險(xiǎn)工作,更是提升了學(xué)生們在緊急情況下的應(yīng)變能力。在圖書館方面,志愿者協(xié)會(huì)通過整理書籍、打掃衛(wèi)生等方式,打造了一個(gè)整潔有序的環(huán)境,為學(xué)生們提供了更加舒適的借閱空間。從社區(qū)到圖書館,腦力與體力協(xié)作,踐行艱苦奮斗、勇攀高峰的科研精神,使勞動(dòng)成為創(chuàng)新的“催化劑”。
六、雪落劍橋美,雪清情相隨
??銀裝素裹的冬日,學(xué)校組織志愿服務(wù)隊(duì)投身掃雪除冰行動(dòng),不僅確保了校園和社區(qū)居民的出行安全,更在冰雪天地中錘煉了學(xué)生的意志,領(lǐng)悟了集體力量,踐行了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。學(xué)生們手持鐵鍬、掃帚,頂風(fēng)冒雪奔赴社區(qū)、學(xué)校、街道,破冰鏟雪聲奏響勞動(dòng)的樂章。在這場掃雪除冰的“戰(zhàn)斗”中,鐵鍬鏟動(dòng)積雪,掃帚清掃冰碴,額頭汗水與紛飛雪花交織,無人言退,展現(xiàn)了學(xué)生們的堅(jiān)韌與毅力?。
學(xué)生們以青春熱血融化堅(jiān)冰,讓勞動(dòng)擔(dān)當(dāng)在皚皚白雪中熠熠生輝,在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中,踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
從專業(yè)課程滲透,到校園實(shí)踐深耕,再到社團(tuán)拓展延伸,哈爾濱劍橋?qū)W院正通過多維度構(gòu)建勞動(dòng)教育與課程思政協(xié)同體系,促使學(xué)生在多元場景歷練中,涵養(yǎng)職業(yè)操守、升華道德境界,向著德技雙馨目標(biāo)大步邁進(jìn)。在勞動(dòng)中,學(xué)生們打破了理論與實(shí)踐的壁壘,在知識(shí)汲取、技能錘煉中,實(shí)現(xiàn)思想升華、品德塑造,為向社會(huì)輸送德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才持續(xù)賦能,一幅全師生、全過程、全方位育人畫卷在校園絢爛鋪展,為社會(huì)培育懷揣勞動(dòng)熱忱、秉持高尚品德的棟梁之材,讓育人之光在校園內(nèi)外持續(xù)閃耀。
校對:李佳芮
責(zé)任編輯:徐茜