推動大學教育和科技創(chuàng)新聯(lián)動發(fā)展
蘭州大學校長、中國科學院院士 嚴純?nèi)A
2021-08-16 來源:《人民日報》
習近平總書記指出:“高水平研究型大學要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來,發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢,成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍?!备咝R杂X承擔起服務高水平科技自立自強的使命擔當,把自身建設(shè)同國家戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務緊密對接,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,推動高質(zhì)量大學教育和高水平科技創(chuàng)新聯(lián)動發(fā)展,形成“乘數(shù)效應”,為實現(xiàn)高水平科技自立自強作出應有貢獻。
學科是科技創(chuàng)新的土壤,科技創(chuàng)新又會提升學科的發(fā)展水平。當今世界,學科交叉融合不斷發(fā)展,科學技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展加速滲透融合。高校要主動適應科技創(chuàng)新趨勢,優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu),明確學科發(fā)展方向,努力構(gòu)建獨具特色的學科體系。把握學科發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律,做強傳統(tǒng)優(yōu)勢學科,做優(yōu)特色學科,做精適應戰(zhàn)略需求學科,并建立學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。著眼于關(guān)鍵核心領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)攻關(guān),打破學科專業(yè)壁壘,打造有利于多學科交叉融合的平臺,大力推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。加強基礎(chǔ)學科建設(shè),把握基礎(chǔ)學科建設(shè)投入大、見效慢、周期長的特點與規(guī)律,優(yōu)化資源配置方式,重點支持基礎(chǔ)理科、基礎(chǔ)文科、基礎(chǔ)醫(yī)學等發(fā)展壯大,推動基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更多原創(chuàng)性突破。
近年來,我國高校的科技創(chuàng)新能力和水平顯著提高,但也存在一些問題。高校應發(fā)揮主動性,超前謀劃布局,著力打通科學研究、實驗開發(fā)、推廣應用的協(xié)同創(chuàng)新鏈條。鼓勵高??蒲腥藛T勇于發(fā)現(xiàn)和解決重大科學問題,營造耐得住寂寞、寬容失敗的氛圍,為其安心科研提供保障。依據(jù)國家重大戰(zhàn)略和主體功能區(qū)定位、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,和有關(guān)方面協(xié)同建設(shè)一批綜合性國家科學中心、區(qū)域性創(chuàng)新高地和高質(zhì)量大學科技園區(qū),主動為科技創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃編制提供智力支持。改革科研評價導向,積極培育科研新范式,組建高水平研究團隊,圍繞重大科技創(chuàng)新戰(zhàn)略開展聯(lián)合攻關(guān)。主動加強與高技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)的對接聯(lián)系,善于從現(xiàn)實生產(chǎn)需求、市場需求中總結(jié)和提煉科學問題,轉(zhuǎn)化為實驗室的攻關(guān)課題。同時,積極促進實驗室研究成果的高質(zhì)量轉(zhuǎn)化應用和產(chǎn)業(yè)化推廣,切實服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
高校的根本任務是立德樹人,在高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)上擔負著重大使命??萍紕?chuàng)新和人才培養(yǎng)相互促進、相輔相成。高校應深刻把握科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的辯證關(guān)系,不斷提升培育高水平創(chuàng)新人才的能力水平。優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,為學生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)的教育。專業(yè)教育要精深并重,通識教育要交叉融通,并且注重培養(yǎng)學生國際視野,夯實學生創(chuàng)新基礎(chǔ)。有效利用高??蒲衅脚_、校外實踐基地等資源,積極打造高校、企業(yè)、社會育人聯(lián)合體,提升科教、產(chǎn)教協(xié)同育人實效,增強學生創(chuàng)新能力。廣泛宣傳學??萍紕?chuàng)新事跡,弘揚優(yōu)秀科研人員追求真理、不畏艱難、勇攀高峰的精神,培育學生的科學精神、合作能力和批判性思維,讓學生心懷科學夢想、樹立科技報國志向,為建設(shè)世界科技強國貢獻聰明才智。