為踐行“六真銜接、六共融合”的IEM育人理念，推進產教融合，探索新階段應用型本科院校的教學改革之路，5月18日，在智能與電氣電子工程學院院長劉文里教授的指導下，由副院長張震帶領電子信息工程、計算機科學與技術、網絡工程三個教研室的專業(yè)主任和骨干教師組成了一支專業(yè)考察交流隊伍赴甲骨文北京華育興業(yè)哈爾濱分公司，針對甲骨文人工智能產業(yè)學院項目合作的具體事宜與企業(yè)方展開了深入的交流。
會上，企業(yè)方提出擬投入《人工智能在線考試監(jiān)控系統(tǒng)》和《人工智能機器人校園送餐系統(tǒng)》2個價值60萬的人工智能方向橫向課題，用于科研立項、工程師與教師技術交流。校企合作橫向課題負責教師提出了校方的具體實施方案，以軟件開發(fā)、項目實踐等成果導向的合作與探索，要將學生培養(yǎng)成為技能性強、有競爭力的應用型本科人才。期間討論了云商城、網站建設、數據庫開發(fā)、人工智能標注、線上考試系統(tǒng)等具體項目的可行性和實踐項目對學生軟件編程能力的提升與幫助。
針對人工智能送餐機器人系統(tǒng)項目流程與技術指標，確定了教師與學生參與該項目的方向和具體步驟，該項目是以tensorflow為框架，采用Yolov4神經網絡訓練的一種人工智能送餐系統(tǒng)，該系統(tǒng)不但可以通過手機軟件進行點餐服務，最重要的是具有較為先進的圖像識別能力，能夠區(qū)分不同的餐品并實現分類，對教師在數字圖像處理與機器學習領域的科研工作有很大幫助，同時學生也可以通過實訓的方式參與該項目，對于未來學院學生踏入該行業(yè)打下了堅實的項目基礎。
參會雙方在項目合作與企業(yè)培訓的結合方面進行討論，校方考察團集中提出了校企合作前提下在教學改革方面的請進來和走出去的問題，既要做到企業(yè)的工程師請進校園來，也要做到我們的教師走到企業(yè)中去。企方提出共建校內外實踐實習基地，共建定制班學生培養(yǎng)，共建實踐實訓類精品課程等合作模式。
在學生就業(yè)方面，雙方也進行了深入的交流，以學生為本，將學生推到對口行業(yè)當中去是雙方努力合作的根本目標，要實現學生在對口行業(yè)就業(yè)的目標，不但要提高學生技能，還要改變學生的思想觀念，開拓學生的眼界，這需要學院全體教師的言傳身教和人格魅力影響，也需要企業(yè)方對學生進行行業(yè)規(guī)則和企業(yè)文化方面的熏陶。
此次實地考察在依托產業(yè)學院的深入校企合作方面推進了一大步，學院將不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質量。
校對：李佳芮
責任編輯：徐 茜
