近日，省教育廳公布了《關于2024年黑龍江省高等教育（本科、研究生）和職業(yè)教育教學成果獎擬授獎成果的公示》，我校2項教學成果榮獲黑龍江省高等教育教學成果獎二等獎。
獲獎成果《“19577”現(xiàn)代高效能應用型教學理論與實踐》從學校整體層面揭示了應用型大學高效能教學的基本規(guī)律，形成了獨特的理論體系，包含“1個指導理念”“9個互助的子系統(tǒng)”“5種特色教育”“7個建設策略”以及“7個優(yōu)勢品質(zhì)”，為應用型大學的教學提供了全面系統(tǒng)的指導。
獲獎成果《“思政引領、多元融促、分階遞進”新工科應用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》緊密結合新工科對人才核心素養(yǎng)的要求，以思政引領為導向，通過虛實結合、校企聯(lián)合、科教融合的三元交叉融合方式，強化學生能力培養(yǎng)，實現(xiàn)了學生實踐、應用、創(chuàng)新能力的分階遞進式發(fā)展，構建了完善的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)“知行合一、德技相融、求實創(chuàng)新”的新工科應用型人才。
這兩項成果的獲獎充分彰顯了學校在教育教學改革與創(chuàng)新方面的顯著成效，體現(xiàn)了學校對教學質(zhì)量的高度重視和不懈追求，也為學校進一步深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎，對推動學校發(fā)展具有重要的意義。
責任編輯：徐茜
