創(chuàng)意設計實訓中心成立于2017年，下轄12個生長型實驗室和7個嵌入型教授工作室，總面積1100平方米，擁有各類教學科研儀器設備314臺套，設備總值510多萬元。承擔了4個專業(yè)，37門實驗課程的各類任務。
實訓中心的建設緊緊圍繞學院專業(yè)建設發(fā)展，圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，依托藝術學院“五橫一縱”人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學特點，建立并建設學院、專業(yè)和專業(yè)方向聯(lián)動的實驗教學體系。在實驗教學過程中實行雙導師制，為學生提供了充分的企業(yè)化環(huán)境，使學生的實踐能力培養(yǎng)更具有針對性，符合企業(yè)的用人需求。在專業(yè)課的教學過程中，教師充分利用工作室的職能，將理論教學和實踐創(chuàng)作有機結(jié)合，模擬企業(yè)實際工作崗位設計工作室環(huán)境和組織結(jié)構(gòu)，更有針對性地培養(yǎng)學生的實踐動手能力，促進教學、科研、生產(chǎn)三者結(jié)合。立足區(qū)域本土文化和地方優(yōu)勢資源，服務于地方經(jīng)濟建設，促進科研成果轉(zhuǎn)化。
四個專業(yè)通過生長型實驗室（如計算機房、數(shù)字拍攝與視覺設計工作室、陶瓷藝術實驗室等）為院級課程內(nèi)實踐、實驗教學提供了條件保障，通過嵌入型工作室（教授工作室）完成以校企合作的專業(yè)綜合實訓、項目教學、學科競賽等內(nèi)容。實驗教學平臺相互依賴支撐，組成藝術學院實踐教學體系，并與理論教學體系相互銜接，為學院應用型人才培養(yǎng)提供科研服務支撐。目前藝術學院實驗中心建有12個生長實驗室、7個嵌入型工作室（教授工作室），承擔課程：《構(gòu)成基礎》、《裝飾與圖案》、《室內(nèi)空間設計》、《產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法》、《計算機軟件繪圖 （3D、VR）》、《綠化與植物配置設計》、《裝飾工程預算》、《展示空間設計》、《展示空間設計》、《數(shù)字化環(huán)境設計》、《平面廣告設計》、《標志設計》、《書籍裝幀設計》、《平面設計與印刷制作》、《數(shù)字媒體設計與制作》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《商業(yè)攝影》、《Flash網(wǎng)絡動態(tài)廣告》、《專業(yè)造型基礎》、《企業(yè)形象設計》等。
1.數(shù)字拍攝與視覺設計工作室。為校企共建實驗室，與哈爾濱仟策品牌策劃公司共同承擔項目教學及設計產(chǎn)品開發(fā)。是藝術學院工作室教學的主要載體。主要實訓環(huán)節(jié)包括VI設計開發(fā)、攝影攝像實訓、平面廣告設計等。為攝影類、廣告類、影視類課程提供良好的教學環(huán)境，使課程效果達到最優(yōu)化，提高學生的專業(yè)攝影、影視廣告制作拍攝和平面設計、制作的能力。
拍攝區(qū)主要功能：基本實驗項目為照相機（傳統(tǒng)照相機和數(shù)碼照相機）基本使用，攝影感光材料的應用，曝光控制技術，景深技術、攝影采光與布光技術，取景構(gòu)圖技術、各種攝影題材的拍攝技術與技巧（含風光攝影、花卉攝影、人像攝影、運動攝影、夜景攝影、微距攝影等）、專題攝影采訪與報道等，滿足學生課外學習和活動的需求，鍛煉學生的動手實踐能力。
拍攝區(qū)實驗類型分為三個層次1、“演示型”實驗和“驗證型”實驗。主要是教師操作演示，學生進行階段性的實踐為主。2、“應用型”實驗和“綜合性”實驗。主要是讓學生自己學會攝影設備的基本操作以及影棚的使用等3、“研究型”實驗和“創(chuàng)新型”實驗。主要以學生的自主拍攝為主，結(jié)合所學課程的內(nèi)容，發(fā)散式思維將創(chuàng)新思維融入課堂。
制作區(qū)主要承擔相關平面作品的設計與后期制作。
數(shù)字拍攝與視覺設計工作室
2.陶瓷藝術實驗室。將立足各專業(yè)方向教學目標，講授陶瓷藝術傳統(tǒng)手工藝文化理論知識，創(chuàng)建地域特色的手工藝文化工作室，努力發(fā)揮工作室的教學實踐作用。同時，注重實際動手能力的訓練，本著充分發(fā)揮學生的各自特點和興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維設計能力，通過集中輔導、動手實踐、設計與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，以提高學生的實際動手能力和專業(yè)素養(yǎng)。充分發(fā)揮學生在專業(yè)課學習中的示范引領作用，開展第二課堂，豐富大學生課外活動。
藝術學院聘請了黑龍江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)黑陶技藝傳承人李春先生為工作室客座教授，輔導藝術學院師生進行藝術創(chuàng)作，提升師生藝術創(chuàng)作水平。并長期與景德鎮(zhèn)百陶會陶藝有限公司合作為陶藝教育行業(yè)(如:幼兒園、中小學、高職高校、陶吧、工作室、陶藝作坊、家庭玩陶等)，提供全面的陶藝培訓。工作室?guī)熒账囎髌范啻螀⒓邮∈屑壉荣惒@得獎勵。
陶瓷藝術實驗室
3.冰雪藝術工作室。立足龍江，以黑龍江地域文化資源為依托，開展冰雪雕藝術創(chuàng)作和文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計。主要培養(yǎng)學生了解冰雪文化，冰雪稿設計與繪制，并利用陶泥、雕塑泥、軟陶等材料制作模型，提高學生的動手實踐能力與創(chuàng)作能力。
冰雪藝術工作室給予了學生更好更專業(yè)的實踐環(huán)境，提供一個冰雪藝術、雕塑創(chuàng)作的平臺和跨文化領域的專業(yè)交流平臺，讓師生參與到國內(nèi)國際的冰雪雕比賽和社會實際大型冰、雪建設工程項目，能夠更好的服務地方服務于社會，在提高個人綜合能力的同時也擴大了學院知名度和影響力。
冰雪藝術工作室
4.三維設計實驗室。定位為圖文模型后期制作，實驗室機房安裝電子教學系統(tǒng)，教師機通過電子教學系統(tǒng)來控制學生電腦完成教學課程。通過實驗實訓，掌握Auto desk 3ds Max、Auto CAD、Google Sketch Up 、Photoshop、Lumion和其它輔助設計軟件的操作能力，具備室內(nèi)環(huán)境設計、CAD制圖、效果圖制作、效果圖渲染、室外效果圖制作、室外效果圖渲染、動態(tài)環(huán)游的設計工作能力，控制方案實施的能力，并能夠熟練利用計算機繪圖技術進行環(huán)境藝術設計制圖、設計和創(chuàng)新的應用型人才。同時，能夠掌握空間造型設計、空間材料應用、空間燈光設置以及室外環(huán)境渲染的工作能力。
三維設計實驗室
5.裝飾材料與施工工藝實驗室。通過實驗實訓，具備基本的室內(nèi)環(huán)境設計、制圖、材料、工藝、預算、空間設計、陳設的設計工作能力，控制方案實施的能力，并能夠熟練利用手繪和計算機繪圖技術進行環(huán)境藝術設計制圖、設計和創(chuàng)新的應用型人才。同時，能夠掌握空間結(jié)構(gòu)、空間功能劃分、材料應用以及裝飾工程預算的工作能力。實訓是培養(yǎng)應用型高技能人才的重要教學環(huán)節(jié)，為了提高實踐環(huán)節(jié)教學質(zhì)量，認真組織好實踐教學。
裝飾材料與施工工藝實驗室
6.雕刻實驗室。是藝術設計學科中實踐教學的重要載體，為建筑模型設計與制作、展示空間模型制作、導視系統(tǒng)模型制作和產(chǎn)品包裝模型制作等重要實踐環(huán)節(jié)提供了技術設備與物質(zhì)平臺。利用實驗教學平臺，加強學生在學習過程中將各種設計創(chuàng)意向產(chǎn)品轉(zhuǎn)換所需操作技能的培訓，使學生形成從文本向產(chǎn)品轉(zhuǎn)換的意識，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、能將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的藝術設計應用型人才。
雕刻實驗室
7.印刷實驗室。是為藝術學院的同學了解掌握印刷技術通過實踐了解印刷原理，運用多種印刷技術實現(xiàn)藝術設計的設計表現(xiàn)和工藝實踐，要求學生具備堅實的造型能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識，把握凹版、凸版、孔版等各版種及數(shù)碼噴繪的制作原理和方法。
實驗室設備包括：8色8工位絲網(wǎng)印刷機、版畫印刷機、智能平板轉(zhuǎn)印機、3D打印機、噴繪一體機、膠裝機、覆膜機等設備。通過印刷工藝過程完成藝術設計作品和平面印刷實踐通過色彩管理軟件完成色彩數(shù)碼印刷打樣實驗。學生通過對印刷制作過程的實踐，掌握安全操作規(guī)范、工作程序，認識印刷的流程和方法；結(jié)合傳統(tǒng)印刷歷史、構(gòu)造等工藝方面的理論研究，全面、深入的提高學生綜合專業(yè)能力。
8.影音編輯實驗室。主要面向視覺傳達設計應用課程的實踐教學任務，介紹影音編輯方面的理論知識和基本技術，使學生掌握文本、圖形、圖像、聲音、動畫等多媒體素材的處理方法，以及多媒體處理軟件的使用等。影音編輯實驗室主要承擔《Flash設計》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《Flash網(wǎng)絡動態(tài)廣告》、《數(shù)字媒體設計與制作》等課程的實踐環(huán)節(jié)。側(cè)重數(shù)字媒體方面的創(chuàng)作與實踐教學，注重學生技術素質(zhì)和藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，造就既有一定理論基礎和藝術修養(yǎng)，又有較強動手能力的應用型人才。通過學習使學生掌握互動多媒體中常用的軟件操作技能，培養(yǎng)其具有創(chuàng)新意識和能力、科學思維能力和較強的專業(yè)實踐應用能力，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，能夠在廣告、網(wǎng)絡、傳媒等相關領域從事平面設計、網(wǎng)絡編輯、影視制作等相關工作。
影音編輯實驗室
9.二維設計實驗室。定位為圖文內(nèi)容后期制作，致力于提供紙媒和網(wǎng)媒的平面設計，以及攝影內(nèi)容后期處理等服務。提供Adobe旗下軟件Photoshop、Illustratror、InDesign等軟件的教學環(huán)境，為本學院平面設計方面的基礎實驗室，主要承擔《矢量圖形繪制》、《電腦圖像處理》、《圖形符號設計》、《排版設計（ID）》、《標志設計》、《企業(yè)形象設計》、《平面廣告設計》等課程教學。實踐項目設置依據(jù)教學大綱與專業(yè)課教學緊密結(jié)合，通過機房實驗操作和開發(fā)，與理論教學密切配合，保證課程的教學質(zhì)量，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。加深學生對現(xiàn)代教育技術在實踐教學中的地位和作用的認識，培養(yǎng)學生對教學實踐環(huán)節(jié)設計的濃厚興趣，從而更好地操作專業(yè)軟件和應用網(wǎng)絡技術。
二維設計實驗室
10.電商直播與數(shù)字媒體服務平臺實驗室。定位為電商直播與數(shù)字媒體圖文后期制作，實驗室建設虛擬電商服務公司部門，通過模擬實際電商公司的經(jīng)營與管理模式完成教學課程。通過實驗實訓，掌握電商直播、產(chǎn)品宣傳拍攝、后期制作和其它輔助設計軟件的操作能力，能滿足電商直播實戰(zhàn)配套實訓的基本要求和功能，學生通過實訓，能進行直播營銷相關的主播打造、選品、賣點提煉、腳本設計、直播流程設計等相關技能訓練，為今后就業(yè)提供扎實的技能基礎，滿足技能型人才培養(yǎng)的目標，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的人才支持。
