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2023-02

下設工業(yè)機器人綜合創(chuàng)新實驗室、3D打印機械創(chuàng)新基礎實驗室、編程與仿真實訓室、工業(yè)機器人機電裝調(diào)實驗實訓室、先進制造實驗實訓室、智能制造理實一體化實驗實訓室、智能制造生產(chǎn)線七個實驗室，面積近1500平方米。主要開設適應智能制造綜合人才培養(yǎng)需求的工程訓練實踐教學課程，以及校企合作的高端智能制造探究課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和主動實踐能力（一）工業(yè)機器人綜合創(chuàng)新實驗室綜合創(chuàng)新實驗室配置協(xié)作機器人創(chuàng)新實訓平臺，平臺主要由協(xié)作機器人、實驗工作平臺、視覺檢測模塊及配套夾具等組成。該平臺提供的是一個可擴展性較大的協(xié)作機器人實訓平臺，配合視覺檢測模塊，能夠識別工件，引導位置進行工件抓取。該平臺還融合了機器人夾具的安裝調(diào)試，碼垛模塊的調(diào)試與應用、機器人編程與調(diào)試等工作流程。同時還輔以《工業(yè)機器人離線編程與仿真》課程資源包軟件和《機器人學》課程資源包軟件。同時，通過機器人開放式創(chuàng)新平臺的體驗和學習，不僅能夠理解機器人完成人機協(xié)作任務的基本原理，還能在原平臺的基礎上設計夾具，進行應用編程，從而實現(xiàn)創(chuàng)新設計。該實驗室不僅能實現(xiàn)教學功能，還可實現(xiàn)培訓、科研、智能化以及服務功能。（二）3D打印機械創(chuàng)新基礎實驗室該

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2023-02

VBSE虛擬仿真實驗教學中心

一、實驗室概述VBSE實驗教學中心作為我們工商管理學院最新建成的多功能實驗室，于2018年9月3日正式投入使用。VBSE虛擬仿真實驗教學中心是基于新一代的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)，構建集市場環(huán)境、商務環(huán)境、政務環(huán)境和公共服務環(huán)境為一體的虛擬商業(yè)社會環(huán)境( Virtual Business Social Environment)。包括了VBSE制造業(yè)運營實驗室、VBSE多功能實驗室、VBSE商務洽談實驗室、VBSE外圍業(yè)務實驗室、財務綜合實驗室等5個實驗室，采用先進的云平臺大數(shù)據(jù)技術，教學儀器設備及教學軟件均達到國內(nèi)高校的先進水平，能夠滿足我們工商管理學院會計學、財務管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程造價、工程管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、零售業(yè)管理等8個專業(yè)理論與實踐教學的需要。遵循“把企業(yè)搬進校園，把理論融于實踐”的核心理念，創(chuàng)造性的實現(xiàn)了跨專業(yè)新商科人才的綜合培養(yǎng)模式。二、設備條件VBSE虛擬仿真實驗教學中心面積總計1546平方米，共含269個機位，采用云機房部署模式，全面模擬真實企業(yè)中的辦公環(huán)境。其中包含以制造企業(yè)典型業(yè)務為主線，為學生提供高仿真的工作環(huán)境、業(yè)務流程、業(yè)務數(shù)據(jù)等實習資源的VBSE制

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2023-02

新能源汽車實訓中心

1、實驗室概述新能源汽車實訓中心于2022年建設完成。是我校汽車與機電工程學院和數(shù)科職教科技有限公司聯(lián)合建設的校內(nèi)實習基地。實驗室按照新能源汽車各部分的結構特點，獨立設置實驗來滿足教學實踐環(huán)節(jié)。分別設置：1.新能源汽車整車系統(tǒng)理實教學、2.新能源汽車動力蓄電池系統(tǒng)理實教學、3.新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)理實教學、4.新能源汽車充電系統(tǒng)理實教學、5.新能源汽車底盤系統(tǒng)理實教學、6.新能源汽車車身電氣系統(tǒng)理實教學。2、實驗設備序號設備名稱數(shù)量1新能源汽車整車系統(tǒng)理實教學實訓臺12新能源汽車動力蓄電池系統(tǒng)理實教學實訓臺13新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)理實教學實訓臺14新能源汽車充電系統(tǒng)理實教學實訓臺15新能源汽車底盤系統(tǒng)理實教學實訓臺16新能源汽車車身電氣系統(tǒng)理實教學實訓臺17油電混合動力汽車動力系統(tǒng)實訓臺18油電混合動力汽車動力系統(tǒng)解剖演示臺19新能源電驅(qū)動傳動系統(tǒng)集成110新能源（江淮IEV-5）電驅(qū)動傳動系統(tǒng)集成組裝連接實訓臺111智能移動講臺13、承擔課程及實驗項目情況《新能源汽車動力系統(tǒng)及控制技術》、《新能源汽車充電系統(tǒng)技術》《新能源汽車維護與故障診斷》《新能源汽車高壓安全與防護》《新能源汽車整

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2023-02

汽車后市場服務實訓中心

哈爾濱劍橋?qū)W院于2019年建立的汽車后市場服務實訓中心。中心包括：大麥養(yǎng)車、虛擬仿真4S店、馬石油劍橋汽車養(yǎng)護?？傉嫉孛娣e1071平米。一、大麥養(yǎng)車大麥養(yǎng)車是我校與河北大麥汽車維修服務有限公司合作的校企合作項目。與企業(yè)簽訂開展校內(nèi)“定制班”活動。挑選喜歡從事汽車售后方面就業(yè)的同學。“定制培養(yǎng)”成為售后方面的人才。在開展“定制班”活動中。由企業(yè)安排培訓教師來我校對學生進行崗前培訓，達到要求后輸送至大麥旗下的公司任職。 1、開設實驗項目 (1)汽車四輪定位的使用方法 (2)車輛輪胎動平衡的使用及校正 (3)車輛扒胎機的使用 (4)車輛發(fā)動機的日常維護與檢測 (5)車輛底盤的保養(yǎng)與維護 (6)汽車服務顧問售后接待流程 (7)汽車售后服務管理 2、技能培養(yǎng) （1）汽車日常養(yǎng)護（2）汽車售后維修的能力（3）汽車服務顧問的溝通能力（4）客服主管的客戶投訴的處理標準及流程 3、主要實驗設備序號設備名稱型號/規(guī)格數(shù)量1四輪定位儀主機蘭博三維成像定位儀12扒胎機716613動平衡機H-718814四輪定位儀架機車寶60015元征431電腦43116豪華工具車DOK617齒輪油加注機PW-2161

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2023-02

創(chuàng)意設計實訓中心

創(chuàng)意設計實訓中心成立于2017年，下轄12個生長型實驗室和7個嵌入型教授工作室，總面積1100平方米，擁有各類教學科研儀器設備314臺套，設備總值510多萬元。承擔了4個專業(yè)，37門實驗課程的各類任務。實訓中心的建設緊緊圍繞學院專業(yè)建設發(fā)展，圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，依托藝術學院“五橫一縱”人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學特點，建立并建設學院、專業(yè)和專業(yè)方向聯(lián)動的實驗教學體系。在實驗教學過程中實行雙導師制，為學生提供了充分的企業(yè)化環(huán)境，使學生的實踐能力培養(yǎng)更具有針對性，符合企業(yè)的用人需求。在專業(yè)課的教學過程中，教師充分利用工作室的職能，將理論教學和實踐創(chuàng)作有機結合，模擬企業(yè)實際工作崗位設計工作室環(huán)境和組織結構，更有針對性地培養(yǎng)學生的實踐動手能力，促進教學、科研、生產(chǎn)三者結合。立足區(qū)域本土文化和地方優(yōu)勢資源，服務于地方經(jīng)濟建設，促進科研成果轉(zhuǎn)化。四個專業(yè)通過生長型實驗室（如計算機房、數(shù)字拍攝與視覺設計工作室、陶瓷藝術實驗室等）為院級課程內(nèi)實踐、實驗教學提供了條件保障，通過嵌入型工作室（教授工作室）完成以校企合作的專業(yè)綜合實訓、項目教學、學科競賽等內(nèi)容。實驗教學平臺相互依賴支撐，組成藝術學院實踐教

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2023-02

教師教育實訓中心

教師教育實訓中心始建于2012年，總建筑面積23000平方米，中心總投資1000余萬元，建有實驗實訓室89間，分設在明禮樓和問學樓。中心本著理論教學與實踐教學的統(tǒng)一融合，著力于師范生師德踐行能力、教學實踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力的培養(yǎng)，開設相關課程80余門，已成為國內(nèi)設備先進、實驗實訓項目齊全、管理規(guī)范的現(xiàn)代化教師教育實訓中心。

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