為充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制中的作用，提高輔導(dǎo)員心理危機(jī)識別能力和心理輔導(dǎo)能力，5月18日下午14時(shí)30分，學(xué)生工作處邀請福建中醫(yī)藥大學(xué)心理健康教育中心主任丁閔江副教授，在正德樓四樓會議室開展題為《輔導(dǎo)員非專業(yè)性心理危機(jī)識別技術(shù)》的專題講座活動。學(xué)校黨委副書記沙迪、學(xué)生工作處處長劉志剛及各二級學(xué)院黨總支書記、輔導(dǎo)員參加，講座由學(xué)生工作處心理健康教育與咨詢中心主任李欣主持。學(xué)校黨委副書記沙迪出席講座學(xué)生工作處處長劉志剛出席講座并講話心理健康教育與咨詢中心主任李欣主持講座在近2個小時(shí)的講座中，丁教授結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際工作和數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果，引發(fā)了與會輔導(dǎo)員教師的共鳴。他根據(jù)自己多年輔導(dǎo)員和心理咨詢工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)講述“繪畫心理識別技術(shù)”“個人成長報(bào)告”“PHQ-9”“宿舍心理信息員”以及“新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等五種非專業(yè)性心理危機(jī)識別與處理技術(shù)。同時(shí)，還介紹了大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警的基本流程，并與到場的輔導(dǎo)員教師結(jié)合彼此的實(shí)際工作案例進(jìn)行交流探討。丁教授表示：“做一個有溫度的輔導(dǎo)員。要用愛心溫暖冰冷的心；要用細(xì)心發(fā)現(xiàn)受傷的心；要用耐心陪伴孤獨(dú)的心；要用巧心打開封閉的心?！备＝ㄖ嗅t(yī)
