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        2024-12
        12月26日,韓國世翰大學(xué)總長李昇勛、副總長崔美順、國際交流院副院長廖璇、秘書室科長全愛淑一行四人蒞臨我校參觀訪問,并與我校簽訂了交流協(xié)議。此次訪問旨在加強(qiáng)兩校間的教育交流,深化兩校合作關(guān)系,探索更多共同發(fā)展的可能性。我校副校長樊千,國際交流合作中心副主任劉雪嬌及相關(guān)教師陪同接待。來訪期間,世翰大學(xué)代表團(tuán)參觀了IEM產(chǎn)教融合中心、新能源汽車實訓(xùn)中心等教學(xué)實訓(xùn)場所及圖書館、大學(xué)生活動中心等學(xué)習(xí)生活場所。在參觀過程中,代表團(tuán)對我校的校園環(huán)境、教學(xué)規(guī)模、為學(xué)生配備的高精尖實訓(xùn)設(shè)備及生活配套設(shè)施表現(xiàn)出濃厚的興趣,并給予了高度評價。世翰大學(xué)代表團(tuán)參觀IEM產(chǎn)教融合中心世翰大學(xué)代表團(tuán)參觀圖書館交流座談會上,副校長樊千介紹了我校的專業(yè)建設(shè)、校園文化等基本情況。她表示,我校致力于推動與國內(nèi)外的優(yōu)秀高校合作,通過高水平合作交流推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。總長李昇勛介紹了世翰大學(xué)的發(fā)展歷程、學(xué)科優(yōu)勢及培養(yǎng)目標(biāo),對我校產(chǎn)教融合的教育模式表示高度認(rèn)可。他表示,期待通過此次交流協(xié)議的簽訂,進(jìn)一步加強(qiáng)兩校間的學(xué)生交流和學(xué)術(shù)研究合作,為年輕一代提供更廣闊的平臺。此次協(xié)議的簽訂將為兩校未來的合作奠定堅實基礎(chǔ),推動更多的學(xué)
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        2024-12
        近日,為進(jìn)一步提升教職工的健康意識并推動校園健康文化的蓬勃發(fā)展,我校工會舉辦了一年一度的教職工健康體檢活動。此活動旨在通過專業(yè)的醫(yī)療檢查服務(wù),幫助教職工及時了解自身的健康狀況,有效預(yù)防疾病,進(jìn)而全面提升教職工的整體健康水平。為確保教職工能夠便捷、有序地參與體檢,我校工會進(jìn)行了精心策劃與周密安排。在活動進(jìn)行中,工會工作人員更是積極與教職工保持密切溝通,根據(jù)大家的工作日程與個人需求,合理安排了分時段、分批次的健康體檢,有效提高了體檢的參與率和滿意度。值得一提的是,本次健康體檢活動還特別增設(shè)了多項貼心服務(wù),如家屬可享受與教職工同等的體檢套餐服務(wù),以及部分體檢項目享受8折優(yōu)惠等。這些舉措得到了全校教職工的熱烈反響與高度評價。教職工們紛紛表示,此次活動不僅使他們對自己的健康狀況有了更為清晰的認(rèn)識,更深刻感受到了學(xué)校對教職工福祉的深切關(guān)心與厚愛。在未來的工作中,我校工會將繼續(xù)積極探索并開展更多元化、更具實效性的健康促進(jìn)活動,努力為教職工營造一個更加健康、和諧、充滿活力的工作環(huán)境。同時,通過一系列豐富多彩的活動,激勵每一位教職工以更加飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)投入到工作中,共同推動我校高質(zhì)量發(fā)展,再創(chuàng)新
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        2024-12
        為加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),提升干部履職盡責(zé)能力,12月19日,我校2024年度中層干部績效考核述職會議在酬勤樓301室召開。學(xué)校校長于越、黨委書記袁偉及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,集團(tuán)人力資源部總監(jiān)劉相梅,集團(tuán)財務(wù)會計部總監(jiān)宋子超出席會議,各學(xué)院院長、教學(xué)部主任、各處級單位(部門)負(fù)責(zé)人參加會議。會議由人事處處長于占福主持。會上,30位中層干部圍繞黨建和思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等全年重點工作,從工作完成情況、工作亮點、存在的問題及下一步工作計劃等方面對2024年度履職情況進(jìn)行現(xiàn)場述職。述職過程中,每位中層干部滿懷對教育事業(yè)的熱情和對本職崗位的思考,用“成績”說話,用“數(shù)據(jù)”報告,充分展現(xiàn)了銳意進(jìn)取的精神面貌和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。述職結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)班子通過不記名評分的方式,從貫徹落實學(xué)校辦學(xué)理念、2024年度重點工作業(yè)績、改進(jìn)措施及工作規(guī)劃等維度,對中層干部履職情況進(jìn)行評價。于越校長在總結(jié)講話中充分肯定了學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等方面取得的顯著成績并對中層干部提出了新的要求。他指出,面對新時代教育事業(yè)發(fā)展所帶來的復(fù)雜形勢和全新挑戰(zhàn),中
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        2024-12
        近日,我校黨建案例入選省委組織部主編的《黑龍江省學(xué)校黨建工作優(yōu)秀案例選編》,面向全省推廣。案例全文如下:哈爾濱劍橋?qū)W院成立于1996年,學(xué)校黨委下設(shè)6個二級學(xué)院黨總支、6個直屬黨支部和37個基層師生黨支部,現(xiàn)有黨員711名,先后獲評國家樣板支部、省“百優(yōu)”黨支部、全省黨建工作示范點、省民辦高校黨建樣板支部等榮譽(yù)稱號。近年來,學(xué)校堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),把制度機(jī)制建設(shè)作為黨建工作的基礎(chǔ)性工程,切實發(fā)揮黨委的政治核心和監(jiān)督保障作用,加強(qiáng)與公辦學(xué)校結(jié)對共建,積極創(chuàng)新工作載體平臺,推動黨建工作與中心任務(wù)深度融合,為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保證和組織保證。堅持思想領(lǐng)航,完善運(yùn)行規(guī)則,牢牢把握正確辦學(xué)方向。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,把學(xué)習(xí)傳達(dá)習(xí)近平總書記最新重要講話重要指示精神作為黨委會首要議題,作為校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,持續(xù)在學(xué)懂弄通做實上下功夫,近三年組織召開校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)268次。重新修訂黨委會、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議事規(guī)則,規(guī)范議事內(nèi)容、決策程序、會議決議執(zhí)行辦法,進(jìn)一步明確黨政聯(lián)席會由黨委書記主持
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        2024-12
        12月19日至20日,第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會議在北京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理丁薛祥出席會議并講話。我校與黑龍江大學(xué)共建經(jīng)驗材料《先行先試,融合創(chuàng)新,以黨建共建帶動發(fā)展共建》入選《第28次全國高校黨的建設(shè)工作會議經(jīng)驗材料匯編》,全文如下:黑龍江大學(xué)黨委、哈爾濱劍橋?qū)W院黨委全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,深入貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線,立足兩校實際,以深化黨建引領(lǐng)賦能為目標(biāo),以促進(jìn)“一融雙高”為路徑,全面推進(jìn)結(jié)對共建。共建5年來,兩校堅持以黨建為引領(lǐng),積極探索結(jié)對共建的新領(lǐng)域、新途徑和新舉措,形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、成效顯著、全省領(lǐng)先的結(jié)對共建示范典型。共建品牌入選首批黑龍江省高校黨建品牌,共建案例獲第六屆全國民辦高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎。2024年兩校舉辦結(jié)對共建簽約儀式,簽訂新版共建協(xié)議一、厚植“組織共建”基礎(chǔ),塑造強(qiáng)基固本“新理念”兩校黨委按照省委教育工委《關(guān)于黑龍江省公辦高校與民辦高校黨建結(jié)對共建的指導(dǎo)意見》部署安排,以辦學(xué)地點相近、學(xué)校類型相似、學(xué)科專業(yè)相關(guān)、歷史淵源相融為原則,率先在全省試點公民結(jié)對共建。一
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        2024-12
        12月20日至22日,首屆全國大學(xué)生新文科實踐創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場賽在山東大學(xué)成功舉辦。我校教育學(xué)院“多彩文化融合下孤獨癥兒童美術(shù)特色教學(xué)新范式研究”項目榮獲國賽銀獎。大賽以“融創(chuàng)賦能,實踐致新”為主題,旨在推動高校文科人才培養(yǎng)實質(zhì)性“脫虛向?qū)崱?,?qiáng)化文科專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與社會實際問題的緊密聯(lián)系,擴(kuò)展文科各專業(yè)學(xué)生扎根實際、深入一線的實習(xí)實踐,提高文科學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,提升高校文科教育服務(wù)國家發(fā)展的針對性和精準(zhǔn)度,將人才“軟實力”轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的“硬支撐”。大賽共有29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)、367所高校的17萬余名學(xué)生報名參賽,項目數(shù)近2.5萬項,涉及文理工醫(yī)各個專業(yè)。經(jīng)過初賽和決賽網(wǎng)評賽,來自26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)、184所高校的404個項目晉級決賽現(xiàn)場賽,并進(jìn)行現(xiàn)場展示和答辯。我校參賽項目致力于打破孤獨癥兒童的溝通壁壘,通過多彩文化元素融入美術(shù)課程的實施探索,為孤獨癥兒童教育教學(xué)提供了新的思路和解決方案。這一成績不僅展示了教育學(xué)院師生的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神,也體現(xiàn)了學(xué)院以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育情懷。接下來,學(xué)校將以此次大賽為新的起點,進(jìn)一
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