為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，貫徹中宣部、教育部關(guān)于全面推進(jìn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語(yǔ)種版本進(jìn)高校進(jìn)教材進(jìn)課堂工作部署，落實(shí)《黑龍江省普通本科高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉多語(yǔ)種版本“三進(jìn)”教學(xué)工作實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步提高“三進(jìn)”工作質(zhì)量，加強(qiáng)國(guó)際傳播后備人才培養(yǎng)，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，省教育廳于近日開(kāi)展了遴選首批黑龍江省本科高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語(yǔ)種版本“三進(jìn)”示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)點(diǎn)的工作。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師潘春英團(tuán)隊(duì)的課程《英語(yǔ)演講》成功入圍，全省僅3所民辦高校入圍建設(shè)點(diǎn)。此次成績(jī)的取得，不僅為學(xué)校“三進(jìn)”教學(xué)創(chuàng)新改革工作指明了方向，更體現(xiàn)出學(xué)校在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，有效穩(wěn)步推進(jìn)“三進(jìn)”教學(xué)工作。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮課程的引領(lǐng)作用，持續(xù)推動(dòng)“三進(jìn)”課程建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，更好地發(fā)揮思政育人作用，培養(yǎng)更符合國(guó)家發(fā)展需要的外語(yǔ)人才。

為加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理，增進(jìn)與實(shí)習(xí)基地交流合作，深入了解我校的畢業(yè)實(shí)習(xí)情況，持續(xù)推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)工作，10月至11月，我校副校長(zhǎng)王志臣、洪文龍帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)董磊、工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)陳冰冰、汽車(chē)與機(jī)電工程學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)張智超、智能與電氣電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)張震、環(huán)藝專(zhuān)業(yè)教研室主任馬萍萍一行赴哈爾濱東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、黑龍江?？稻W(wǎng)絡(luò)科技有限公司、哈爾濱梵高設(shè)計(jì)有限公司3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地走訪調(diào)研，為實(shí)習(xí)基地揭牌，并看望一線工作的實(shí)習(xí)生。校企雙方為實(shí)習(xí)基地共同揭牌校企座談會(huì)上，實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)基地的辦學(xué)歷史、實(shí)習(xí)生管理辦法及實(shí)習(xí)生整體表現(xiàn)情況，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校派送的實(shí)習(xí)生表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，高度贊揚(yáng)了學(xué)校的實(shí)習(xí)管理工作，并希望下一步能與我校開(kāi)展更深入的合作交流。校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校感謝實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在整個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用，對(duì)實(shí)習(xí)基地的公司環(huán)境、企業(yè)理念、管理模式等表示贊賞。學(xué)生座談會(huì)上，實(shí)習(xí)生代表暢所欲言，詳細(xì)匯報(bào)了在實(shí)習(xí)基地的學(xué)習(xí)、生活及工作情況，分享了在實(shí)習(xí)期間的收獲。聽(tīng)取同學(xué)們的分享后，校領(lǐng)導(dǎo)給予了較高評(píng)價(jià)。同時(shí)，也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間保

結(jié)合《黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案》要求，11月26日，我校以線上形式舉辦黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競(jìng)賽校賽此次大賽由教務(wù)處主辦，校黨委書(shū)記袁偉、副校長(zhǎng)王志臣、教務(wù)處處長(zhǎng)宮潔和二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)部主任擔(dān)任評(píng)委。大賽旨在以構(gòu)建全員、全程、全方位育人的“三全育人”大格局為目標(biāo)，以全面提升立德樹(shù)人成效為根本，通過(guò)舉辦大賽活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大教師課程育人的主體作用，引導(dǎo)教師依據(jù)課程特點(diǎn)，深入挖掘課程內(nèi)容和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，探索和創(chuàng)新課程思政教育方法，有效融入政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等要素，不斷提升課程思政教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、情感和行為的認(rèn)同，加快形成“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人講育人”的良好局面。大賽參賽教師由校級(jí)課程思政一流課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）推薦教師組成，共計(jì)11人。比賽分為現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，結(jié)合整門(mén)課程教學(xué)文件編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，匯報(bào)如何深入挖掘和提煉課程中所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，使之融入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，介紹育人成效及推廣價(jià)值，并展示相關(guān)過(guò)程性支撐性材料；課

哈爾濱劍橋?qū)W院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把推進(jìn)課程思政建設(shè)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手，實(shí)施高質(zhì)量課程思政教育體系建設(shè)“五大工程”（頂層設(shè)計(jì)工程、課程建設(shè)工程、課堂革命工程、能力提升工程、質(zhì)量保障工程），凝聚學(xué)院、黨建、書(shū)院育人合力，形成了“三動(dòng)”（教學(xué)大綱驅(qū)動(dòng)、教師黨支部帶動(dòng)、書(shū)院制推動(dòng)）的課程思政特色做法。深入推動(dòng)課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，持續(xù)營(yíng)造“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人講育人”的良好氛圍，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校實(shí)施高質(zhì)量課程思政教育體系建設(shè)“五大工程”，切實(shí)提升課程思政育人實(shí)效。實(shí)施頂層設(shè)計(jì)工程。成立以黨委書(shū)記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課程思政工作，建立“黨政齊抓共管、教務(wù)牽頭抓總、所有部門(mén)聯(lián)動(dòng)、教學(xué)單位推進(jìn)落實(shí)”的課程思政工作機(jī)制。學(xué)校設(shè)立課程思政教學(xué)研究中心，制定并實(shí)施《課程思政建設(shè)工作方案》，二級(jí)學(xué)院設(shè)立課程思政工作組，統(tǒng)籌深入推進(jìn)課程思政建設(shè)。將課程思政建設(shè)納入到部門(mén)績(jī)效考核和教師教學(xué)考核，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)將思政教育融入各類(lèi)課程教學(xué)。實(shí)施課程建設(shè)工程。按照“門(mén)門(mén)課程有思政元

9月5日上午，發(fā)展中國(guó)家工程技術(shù)院院士、東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院教授、哈爾濱劍橋?qū)W院特聘教授趙姝穎博士為2022級(jí)全體學(xué)生上了兩節(jié)別開(kāi)生面的人工智能課程，此次課程因?yàn)橐咔樵?，采用線上直播的方式進(jìn)行。課程中，趙姝穎院士通過(guò)“令人震撼的AI技術(shù)、時(shí)代變遷帶來(lái)的挑戰(zhàn)、新時(shí)代新機(jī)遇、從見(jiàn)證者到實(shí)踐者”等四個(gè)方面詳細(xì)闡述了在我國(guó)大力倡導(dǎo)人工智能普及教育和全球大力發(fā)展人工智能技術(shù)的大背景下，提升人工智能素養(yǎng)成為一種時(shí)代要求和必然趨勢(shì)。趙姝穎院士著重講述了人工智能助力教育變革的發(fā)展與未來(lái)，她指出，近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視人工智能與教育的融合發(fā)展，圍繞構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，探索智慧教育模式，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育治理能力等方面開(kāi)展了一系列工作。人工智能是新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動(dòng)力，人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展給教育帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對(duì)高校而言，智能時(shí)代對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)；對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變提出了新要求；對(duì)學(xué)校治理模式提出了新考驗(yàn)。國(guó)家已經(jīng)建設(shè)了智慧教育示范區(qū)，并啟動(dòng)了“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”的試點(diǎn)工作，持續(xù)推動(dòng)人工智能進(jìn)課堂，推進(jìn)人工智能教育應(yīng)用，推廣智能教育管理服務(wù)，注重人工

8月17日，由省總工會(huì)、省教育廳聯(lián)合舉辦的“喜迎二十大建功新時(shí)代”第六屆黑龍江省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽圓滿(mǎn)落幕。本次競(jìng)賽分為文科、理科、工科、醫(yī)科和思政五個(gè)組別進(jìn)行，來(lái)自全省39所高校的158位教師參與了角逐。競(jìng)賽采取線上比賽的形式，設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和教學(xué)反思等三個(gè)環(huán)節(jié)的綜合考核，最終共選拔出一等獎(jiǎng)24名、二等獎(jiǎng)50名、三等獎(jiǎng)61名、優(yōu)秀獎(jiǎng)23名教師。我校馬克思主義學(xué)院教師曹勝男獲得思政組二等獎(jiǎng)，基礎(chǔ)教學(xué)部教師韓瑤獲得理科組三等獎(jiǎng)，汽車(chē)與機(jī)電工程學(xué)院教師陳亮亮獲得工科組三等獎(jiǎng)，藝術(shù)學(xué)院教師梁雪獲得文科組優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，是本次參賽39所高校中唯一獲此殊榮的民辦學(xué)校。本次競(jìng)賽，校工會(huì)同教務(wù)處嚴(yán)格選拔，優(yōu)中選優(yōu)，最終選定由曹勝男、韓瑤、陳亮亮、梁雪四位老師代表學(xué)校參賽，并邀請(qǐng)四位教學(xué)名師對(duì)選手進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)，從教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)授課等多方面不斷進(jìn)行推敲與完善。在信息化教學(xué)中心和黨委宣傳處的通力配合下，保證了線上直播比賽的順利進(jìn)行。本次競(jìng)賽是落實(shí)省第十三次黨代會(huì)精神的實(shí)際行動(dòng)，是貫徹省總十二屆二次全委會(huì)議精神的有力舉措，是搭建提升青年教師職業(yè)技能的重要載體。競(jìng)賽充分發(fā)揮